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2015年教师资格考试:如何在面试中快速备课

时间: 郭宁静2 资讯

  例如在小学数学五年级下册“长方体和正方体体积”一课中,可以先做以下猜想“长方体的体积可能与什么有关”“是否可以设计一个比较具象的实验进行验证呢”“在具象的实验结束后,试问学生能够发现什么?或者存在什么样的疑问?”“是否可以让学生自己也动手做一个长方体进行进一步的说明与探究?”“求出长方体与正方体的体积公式后是否可以解决实际生活中的问题”等等。

  再次,“添砖加瓦”后,要精心地在课程开始前设计一个精彩的导入。因为我们知道“良好的开端是成功的一半”,当然这也说明教师的想法以及职业本位上的特殊性,很容易抓住考官的眼球。

  最后,这不是一点的问题,而是亮点:一是把脑海中的脉络形成一个工整、干净的教案;二是多多去练习,勤学苦练必然是没有错的,尤其是在专业的人做指导的练习中更能够避免一些致命的问题。

  总之,整个备课的过程是一个头脑的战争,一定要注意一下几点:导入的技巧,教学目标以及重难点的独具匠心,各知识点之间的过渡,以及板书内容等等相关,同时要注意你的修养以及驾驭能力。

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