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河南高考语文小说阅读训练题带答案

时间: 焯杰2 语文备考

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  湖水绿得像翡翠,水面上露出了荷叶尖尖的角。成双逐对的青蛙呱呱叫着。真是满湖春色,一片蛙鸣。老壮一下湖就想和对面王庄的放鸭人老王头见见面,可一连好几天也没碰上。

  这天,对面来了个赶着鸭群的姑娘。姑娘鸭蛋脸儿,黑葡萄眼儿,渔歌儿唱得脆响,像在满湖里撒珍珠。两群鸭子齐头并进,姑娘在船上递话过来。几句闲话之后,姑娘郑重其事地问:

  “大伯,你们村有个李老壮吗?”

  老壮愣了一下神,反问道:

  “有这么个人,你问他干什么?”

  姑娘的脸红了红,上嘴唇咬咬下嘴唇,说:

  “没事,随便问问。”]

  “不会是随便问问吧?”老壮耷拉着眼皮说。

  “这户人家怎么样?”姑娘问。

  “难说。”

  “听说李老壮手脚不太干净,前几年偷队里的鸭子被抓住,在湖东八个村里游过乡?”

  “游过。”老壮掉过船头,把鸭子撵得惊飞起来。

  姑娘提起的这件事戳到了李老壮的伤疤上。“--”横行那些年,上头下令,不准个人养鸭,李老壮家那十几只鸭子被生产队里“共了产”,老壮甭提有多心疼了。家里的油盐钱全靠抠这几只鸭屁股啊!那时,村子里主事的是一个好吃懒做的主任,“共产”来的鸭子,被他和他的造反派战友们当夜宵吃得没剩几只了。老壮本来是村子里有名的老实人,老实人爱生哑巴气,一生气就办了荒唐事。他深更半夜摸到鸭棚里提了两只鸭子——运气不济——被巡夜的民兵当场抓住了。

  主任没打他,也没骂他,只是把两只鸭子拴在一起,挂在他的脖子上,在湖东八个村里游乡。主任带队,一个民兵敲着铜锣,两个民兵端着大枪。招来了成群结队的人,像看耍猴的一样。为这事老壮差点上了吊。

  姑娘提起这事,不由老壮不窝火。从此,他对她起了反感。他尽量避免和她碰面,实在躲不过了,也爱理不理地冷淡人家。姑娘还是那么热情,那么开朗。一见面,先送他一串银铃般的笑声,再送他一堆蜜甜的“大伯”。老壮面子上应付着,心里却在暗暗地骂:瞧你那个鲤鱼精样子,浪说浪笑,不是好货!

  一转眼春去夏来, 湖上又换了一番景色。荷田里荷花开了,湖里整日荡漾着清幽的香气。有一天,晴朗的天空突然布满了乌云,雷鸣电闪地下了一场暴雨。李老壮好不容易才拢住鸭群,人被浇成一只落汤鸡。暴雨过后,天空格外明净,湖上水草绿得发蓝,荷叶上、苇叶上,都挂着珍珠一样的水珠儿。在一片芦苇边上,老壮碰到了十几只鸭子。他知道这一定是刚才的暴风雨把哪个放鸭人的鸭群冲散了。“好鸭!”老壮不由地赞了一 声。只见这十几只鸭子浑身雪白,身体肥硕,像一只只小船儿在水面上漂荡,十分招人喜爱。老壮突然想起在湖西王庄公社农技站工作的儿子说过,他们刚 从京郊引进了一批良种鸭,大概就是这些 吧?老壮一边想着,一边把这十几只肥鸭赶进自己的鸭群。

  第二天,老壮一进湖就碰上了王庄的放鸭姑娘。

  “大伯,你看没看到十几只鸭子?昨儿个的暴风雨把我的鸭群冲散了,回家一点数,少了十四只。是刚从农技站买的良种鸭,把我急得一夜投睡好觉呢!”

  “姑娘,你可是问巧了!”老壮看到姑娘那着急的样子,早已忘记了前些日子的不快,用手一指鸭群,说:“那不是,一只也不少,都在我这儿呢。”

  “太谢谢您啦,大伯。我把鸭赶过来吧?”

  “我来。”李老壮挥动竹篙,把那十四只白鸭从自家鸭群里轰出来。放鸭姑娘“呷呷”的唤着,白鸭归了群。

  “大伯,咱们在一个湖里放了大半年鸭子,俺还不知道您姓甚名谁呢!”姑娘把小船撑到老壮的小船边,用唱歌般的发音发问。

  “姓李,名老壮!”

  “呀!您就是苇林、李苇林,不,李技术员的……”

  “不差,我就是李苇林他爹,”李老壮胡子翘起来,好像和姑娘斗气似地说,“我就是那个因为偷鸭子游过乡的李老壮!”

  姑娘又一次惊叫起来。她双眼瞪得杏子圆,脸红成了一朵粉荷花。

  “大伯,谢谢您……”她匆匆忙忙地对着老壮鞠了一躬,撑着船,赶着鸭,没命地逃了。

  “姑娘,你认识我家苇林?见到他捎个话儿,让他带几只良种鸭回来!”李老壮高声喊着。

  一片芦苇挡住了姑娘和她的鸭群。

  李老壮长舒了一口气,感到十分轻松愉快。他自言自语地说:“这姑娘,真好相貌,人品也好,怪不得人说青草湖边出美人呢!”

  河南高考语文小说阅读题目

  (1)下面对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项 是( )( )(5分)

  A.放鸭姑娘之所以向李老壮打听他早年偷鸭子的往事,因为她正和李老壮的儿子谈朋友,

  她想了解李老壮的家庭实际情况,也想证实她听说过的这些关于李老壮的往事。

  B.本文语言诙谐幽默,选用了具有农村特色的场景,犀利地反映出了改革前后农村生活的改变,具有典型的莫言风格。

  C.李老壮对姑娘提起自己的伤疤,感到很恼火,开始反感她。但后来看到她为了找鸭子着急的样子,对她的看法又发生了改变。

  D.这篇小说借助人物之间简单的对话和肖像描写,含蓄地讲述了一个和鸭子有关的爱情故事,巧妙地表现了作品的内在意蕴。

  E.李老壮在暴雨过后,看到了有十几只鸭子,自己非常喜欢,就把这些鸭子顺手赶进了自己的鸭群。

  (2)请结合文本分析文中划线处环境描写的作用。(6分)

  (3)放鸭姑娘具有哪些性格特点,请结合文本具体分析。(6分)

  (4)有人说莫言的小说很好地反映了时代的变迁,请结合文本探究作者的创作背景和创作意 图。(8分)

  河南高考语文小说阅读答案

  (1) D 3分A 2分 E 1分

  (2)①画面明净,景色清新给人以美的感受,烘托了李老壮美好的心灵世界。(2分)②暴雨冲散了鸭群,为后文李老壮见到十几只白鸭,与姑娘找鸭的情节做铺垫。(2分)③照应文章开头景物的描写,使文章结构更加完整、严谨。(2分)

  (3)①见面打招呼,对长辈称呼合乎礼节,可见开朗、识礼、有教养。②打探意中人的家庭情况关注其家风和社会评价,可见其对道德规范的尊重。③收回冲散的鸭子后认真问明施助人的姓名,可见是个知恩图报的人。④得知对方就是李老壮时,为自己曾经的冒失唐突感到难堪, 可见是个会同情他人、反省自己的人。⑤相信自己的接触了解,消除偏见成见,向李老壮道谢,可见是个有眼力有主见的人。(结合原文分析,意思对即可。1点2分,最多6分)

  (4)小说创作的背景应该是改革开放后:①故事发生时,--已经垮台,李老壮不仅可以养鸭,而且成为了养鸭专业户。②李苇林在农技站做技术员,还可以从北京引进良种鸭,这些都表明改革已在农村展开。(2分)

  创作意图:①小说展现了农村劳动人民的勇于追求美好生活的品质。他们曾经经受过打击,甚至迫害,但他们善良顽强的品质仍在。(2分)②对美好时代美好生活的讴歌。李苇林做为技术员从北京引进良种鸭表明新技术已入人心;年轻人的自由恋爱,可看出主作者对新生活的赞美。(2分)③反思在社会发展过程中出现的问题,走过的弯路,令人警醒。(2分)(本题开放度较大,只要能从背景和意图出发,结合文本具体分析,言之成理即可。背景2分,创作意图每点2分,答满3点得满分。)

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