自考发展经济学整理的名词解释汇总
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经济类
名词解释：
发展中国家：由殖民地和半殖民地取得政治独立后形成的经济不发达，面临经济发展的国家。
经济增长：是指一个国家社会财富的增长，商品和劳务的增加，即产出的增加。一般用以下几个指标来衡量，国民生产总值、国内生产总值、国民收入或者它们的人均数值。
经济发展：是指不发达国家摆脱贫穷落后状态、实现现代化的过程，是在经济增长过程中，伴随着的经济结构、政治体制、文化法律的发展变化，乃至风俗习惯、思想观念更新的伟大变革，是国民经济质的飞跃。
人类发展指数（HDI）：该指数是对所有国家的经济和社会发展水平的相对地位进行分析，它综合了预期寿命、受教育程度、以及人均国民生产总值等指标。该指数试图对发展中国家和发达国家在内的所有国家的经济和社会发展水平的相对地位进行分析。
人口增长的隐蔽势头：是人口增长存在着一种潜，即在的趋势，即在出生率大幅度下降后，人口还会继续增长的现象。
规模分配：规模（个人）分配是经济学家最常用的衡量收入分配的方法。它主要涉及每一个单个个人或者单个家庭所得到的总收入，而对于这些收入是怎么样得来的一般不予考虑
功能分配：经济学家衡量收入分配的另一种常用方法是进行功能收入分配的分析。功能分配也叫要素收入分配，它解释的是在总的国民收入中，每一种生产要素（土地、劳动和资本）所获得的收入份额。要素收入分配注重的是在总的国民收入中，每种要素获得收入占的百分比，对于每个人从哪种要素收入中获得多少收入并不重视
洛伦茨曲线：是用来衡量收入不平等状况的一个方法,表示收入获得者的百分比与他们获得的收入百分比之间的关系。
基尼系数：他是在洛伦茨曲线的基础上，计算洛伦茨曲线和对角线之间所包围的面积与洛伦茨曲线所在的半个正方形的面积的比率。
库兹尼茨倒U型曲线：在经济增长的初期，收入分配可能有恶化的趋势，以后随着经济增长，收入分配形势将逐渐得到改善。库兹尼茨以基尼系数衡量分配不平等的程度，发现随着人均收入的增加，基尼系数的变化表现为一条倒U型曲线。
人力资本：是存在于人的身体内的，后天获得的具有经济价值的知识、技术、能力及健康的质量因素之和。
教育的社会成本：是指由社会支付的教育费用和间接成本。间接成本包括社会所放弃的收入，免税成本，潜在的租金和折旧费。
教育的社会收益：.教育的收益：是指通过培养和提高劳动者的知识和技能给个人与社会带来的种种有益效果，也称教育的经济收益。
教育的收益：是指通过培养和提高劳动者的知识和技能给个人与社会带来的种种有益效果，也称教育的经济收益。
公开失业：有劳动力和劳动意愿的人们得不到工作机会。不充分就业：指人们工作的时间少于愿意工作的时间。
托达罗人口迁移模式：托达罗人口迁移模型认为，人口迁移不只是对收入差距的反映，主要是对预期的收入差距的反映。预期的收入差距主要由城乡实际收入差距和获得城市就业机会的可能性组成。
可持续发展：指在不牺牲将来几代人满足他们自己需要的能力的情况下，满足我们现在需要的那种发展。
市场失灵：所谓的市场失灵是指由于市场存在不完全性（如垄断势力的存在、生产要素缺乏流动性、巨大外部性的存在、缺乏知识和信息等）导致市场经济作用被削弱的现象。也就是说，市场经济不能实现其在理论上的作用。从可持续经济发展的角度说，外部性是导致市场失灵的重要因素。
外部性：外部性是指个人或经济单位所承担的收益和成本是另外的个人或经济单位行为的直接后果，而又没有得到任何补偿的情况。
绿色革命：20世纪60年代末70年代初，矮秆、高产、耐肥的小麦、玉米、水稻新品种在发展中国家推广开来，被称为“绿色革命”。
工业化：工业化意味着一个过程，在次过程中，一国借助物质资本和人力资源，逐步提高加工原料以制成消费品、资本品和提高服务的能力。在工业化过程中，经济结构发生重大变化，表现为制造业与服务业在国民收入和就业人口中的比重逐渐上升。
平衡增长：是指在整个工业或整个国民经济个部门中，按统一比率或不同比率同时，全民地进行大规模投资，通过个部门之间相互配合，相互支持的全面发展，来彻底摆脱贫困落后的面貌，实现工业化或经济发展。
不平衡增长：研究的重点不是如何全面投资，而是如何集中投资于某些部门，使投资用于最佳用途上。
贸易条件：是指一国单位出口商品价格和单位进口商品价格之间的关系
环境管制:政府通过设立环境质量指标,立法执法等非市场途径对环境资源利用的直接干预.
非政府组织(NGO): 是指以某种社会福利目标为宗旨，从事非赢利性活动的社会团体
金融比率：所谓金融比率是指净金融资产对国内生产总值的比率。
城市化：是指乡村分散的人口、劳动力和非农业经济活动不断进行空间上的聚集而逐渐转化为城市的经济要素，城市相应成长为经济发展的主要动力的过程。
工业化模式：指谋求发展，实现工业化或现代化的途径。
发展援助：是指外国政府或国际机构，通过货币或实物形式，将资源转移到发展中国家以促进受援国经济发展的拨款和优惠贷款。
发展中国家：由殖民地和半殖民地取得政治独立后形成的经济不发达，面临经济发展的国家。
经济增长：是指一个国家社会财富的增长，商品和劳务的增加，即产出的增加。一般用以下几个指标来衡量，国民生产总值、国内生产总值、国民收入或者它们的人均数值。
经济发展：是指不发达国家摆脱贫穷落后状态、实现现代化的过程，是在经济增长过程中，伴随着的经济结构、政治体制、文化法律的发展变化，乃至风俗习惯、思想观念更新的伟大变革，是国民经济质的飞跃。
人类发展指数（HDI）：该指数是对所有国家的经济和社会发展水平的相对地位进行分析，它综合了预期寿命、受教育程度、以及人均国民生产总值等指标。该指数试图对发展中国家和发达国家在内的所有国家的经济和社会发展水平的相对地位进行分析。
人口增长的隐蔽势头：是人口增长存在着一种潜，即在的趋势，即在出生率大幅度下降后，人口还会继续增长的现象。
规模分配：规模（个人）分配是经济学家最常用的衡量收入分配的方法。它主要涉及每一个单个个人或者单个家庭所得到的总收入，而对于这些收入是怎么样得来的一般不予考虑
功能分配：经济学家衡量收入分配的另一种常用方法是进行功能收入分配的分析。功能分配也叫要素收入分配，它解释的是在总的国民收入中，每一种生产要素（土地、劳动和资本）所获得的收入份额。要素收入分配注重的是在总的国民收入中，每种要素获得收入占的百分比，对于每个人从哪种要素收入中获得多少收入并不重视
洛伦茨曲线：是用来衡量收入不平等状况的一个方法,表示收入获得者的百分比与他们获得的收入百分比之间的关系。
基尼系数：他是在洛伦茨曲线的基础上，计算洛伦茨曲线和对角线之间所包围的面积与洛伦茨曲线所在的半个正方形的面积的比率。
库兹尼茨倒U型曲线：在经济增长的初期，收入分配可能有恶化的趋势，以后随着经济增长，收入分配形势将逐渐得到改善。库兹尼茨以基尼系数衡量分配不平等的程度，发现随着人均收入的增加，基尼系数的变化表现为一条倒U型曲线。
人力资本：是存在于人的身体内的，后天获得的具有经济价值的知识、技术、能力及健康的质量因素之和。
教育的社会成本：是指由社会支付的教育费用和间接成本。间接成本包括社会所放弃的收入，免税成本，潜在的租金和折旧费。
教育的社会收益：.教育的收益：是指通过培养和提高劳动者的知识和技能给个人与社会带来的种种有益效果，也称教育的经济收益。
教育的收益：是指通过培养和提高劳动者的知识和技能给个人与社会带来的种种有益效果，也称教育的经济收益。
公开失业：有劳动力和劳动意愿的人们得不到工作机会。不充分就业：指人们工作的时间少于愿意工作的时间。
托达罗人口迁移模式：托达罗人口迁移模型认为，人口迁移不只是对收入差距的反映，主要是对预期的收入差距的反映。预期的收入差距主要由城乡实际收入差距和获得城市就业机会的可能性组成。
可持续发展：指在不牺牲将来几代人满足他们自己需要的能力的情况下，满足我们现在需要的那种发展。
市场失灵：所谓的市场失灵是指由于市场存在不完全性（如垄断势力的存在、生产要素缺乏流动性、巨大外部性的存在、缺乏知识和信息等）导致市场经济作用被削弱的现象。也就是说，市场经济不能实现其在理论上的作用。从可持续经济发展的角度说，外部性是导致市场失灵的重要因素。
外部性：外部性是指个人或经济单位所承担的收益和成本是另外的个人或经济单位行为的直接后果，而又没有得到任何补偿的情况。
绿色革命：20世纪60年代末70年代初，矮秆、高产、耐肥的小麦、玉米、水稻新品种在发展中国家推广开来，被称为“绿色革命”。
工业化：工业化意味着一个过程，在次过程中，一国借助物质资本和人力资源，逐步提高加工原料以制成消费品、资本品和提高服务的能力。在工业化过程中，经济结构发生重大变化，表现为制造业与服务业在国民收入和就业人口中的比重逐渐上升。
平衡增长：是指在整个工业或整个国民经济个部门中，按统一比率或不同比率同时，全民地进行大规模投资，通过个部门之间相互配合，相互支持的全面发展，来彻底摆脱贫困落后的面貌，实现工业化或经济发展。
不平衡增长：研究的重点不是如何全面投资，而是如何集中投资于某些部门，使投资用于最佳用途上。
贸易条件：是指一国单位出口商品价格和单位进口商品价格之间的关系
环境管制:政府通过设立环境质量指标,立法执法等非市场途径对环境资源利用的直接干预.
非政府组织(NGO): 是指以某种社会福利目标为宗旨，从事非赢利性活动的社会团体
金融比率：所谓金融比率是指净金融资产对国内生产总值的比率。
城市化：是指乡村分散的人口、劳动力和非农业经济活动不断进行空间上的聚集而逐渐转化为城市的经济要素，城市相应成长为经济发展的主要动力的过程。
工业化模式：指谋求发展，实现工业化或现代化的途径。
发展援助：是指外国政府或国际机构，通过货币或实物形式，将资源转移到发展中国家以促进受援国经济发展的拨款和优惠贷款。