2017自考大学语文考前押题及答案
2017自考大学语文考前押题及答案一、单项选择题
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.《五代史伶官传序》的中心论点是( D )
A.满招损，谦得益
B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
C.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
D.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉
2.《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是( C )
A.演绎法
B.归纳法
C.对比法
D.类比法
3.《吃饭》的主要表现方法是( B )
A.对比
B.类比
C.侧写
D.象征
4.《垓下之围》中，揭示项羽内心世界中知耻重义一面的情节是( D )
A.惊闻楚歌
B.悲歌“虞兮”
C.对吕马童说“吾为若德”
D.马赠亭长，自刎乌江
5.下列文章中，“传其事以为官戒”的是( D )
A.《冯谖客孟尝君》
B.《张中丞传后叙》
C.《种树郭橐驼传》
D.《马伶传》
6.下列《前赤壁赋》的语句中，描写箫声的是( C )
A.耳得之而为声
B.飘飘乎如遗世独立
C.舞幽壑之潜蛟
D.寄蜉蝣于天地
7.《先妣事略》：“入城，则缉纟卢，灯火荧荧，每至夜分。”这里表现的母亲的品德是( B )
A.俭朴
B.勤劳
C.待人厚道
D.严以教子
8.下列《马伶传》的语句中，暗含讽刺当朝权奸之意的是( D )
A.其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也
B.新安贾合两部为大会
C.异哉!马伶之自得师也
D.见昆山犹之见分宜也
9.《秋夜》所写的事物中，在象征寓意上与枣树相近的是( C )
A.天空
B.小粉红花
C.小青虫
D.月亮
10.在巴金的笔下，“爱尔克的灯光”所象征的是( B )
A.旧家庭的冷落
B.希望的破灭
C.对礼教的憎恶
D.新的生活道路
11.余秋雨说，都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”，这句话的意思是( A )
A.它永久性地灌溉了中华民族
B.长城还只是它的后辈
C.李冰在世时已考虑事业的承续
D.都江堰倒成了连接两界的骄傲
12.《蚂蚁大战》中场面描写的特点是( A )
A.以点带面
B.由近及远
C.动静交错
D.由远及近
13.《蒹葭》的主要抒情方法是( D )
A.直抒胸臆
B.借比喻抒情
C.借典故抒情
D.借象征抒情
14.《陌上桑》所描写的主要人物形象是( A )
A.罗敷
B.耕者
C.使君
D.夫婿
15.《秋兴八首》(其一)中，抒写漂泊之感的诗句是( C )
A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森
B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴
C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心
D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧
16.李煜《虞美人》的情感内容是抒写( D )
A.行役之苦、羁旅之愁
B.失意之悲、遭贬之愤
C.时局之忧、危机之虑
D.故国之思、亡国之痛
17.《再别康桥》中，“夕阳中的新娘”比喻的是( B )
A.西天的云彩
B.河畔的金柳
C.软泥上的青荇
D.康河的柔波
18.《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”的象征意义是( D )
A.丝绸之路的历史记忆
B.敦煌艺术的文化遗存
C.历史的祖国艰难地负重缓行
D.祖祖辈辈的美好希望一再失落
19.《哦，香雪》的整体结构特点是( B )
A.思想感情的多重性
B.全景描述中突出中心画面
C.以看火车为聚集点
D.借景物描写表现人物心情
20.《金鲤鱼的百裥裙》中，开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景，这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是( A )
A.对比反衬
B.铺垫烘托
C.侧面渲染
D.象征暗示
2017自考大学语文考前押题及答案二、多选题
(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
21、下列关于《我的世界观》的描述，正确的有( ACD )
A、倡导“为别人活着”的人生观 B、主要运用类比方法来阐明道理 C、对专制独裁和战争妖魔深恶痛绝
D、宣扬献身科学的“宗教感情” E、演讲风格坦诚自然，深刻锐利
22、下列《前赤壁赋》的语句中，包含使动词的有( AC )
A、舞幽壑之潜蛟 B、寄蜉蝣于天地 C、泣孤舟之嫠妇 D、挟飞仙以遨游 E、哀吾生之须臾
23、《我与地坛》中，作者赋于地坛的象征意义有( ACD )
A、深沉的母爱 B、建筑的壮美 C、“我”倔强的“心魂” D、复杂人生和沧桑命运 E、死亡的慰藉
24、《湘夫人》所描写的湘君的心情有( ABDE )
A、期约不遇的忧伤 B、向往理想的爱情 C、终成眷属的喜悦 D、反复追寻的执著 E、暂且逍遥的自慰
25、《麦琪的礼物》的结构精巧的体现有(A B )
A、一实一虚，双线并行 B、结局巧合，出人意料 C、先抑后扬，以小见大
D、运用倒叙，制造悬念 E、首尾呼应，突出主题
2017自考大学语文考前押题及答案三、词语解释题
(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。 衣：穿
27、函梁君臣之首，入于太庙。 函：用匣子装
28、宗旨既乖，趋向自异。 乖：违背
29、齐人有冯谖者，贫乏不能自存。 存：生存，存活
30、自矜功伐，奋其私智而不师古。 自矜：自负、自夸
31、而朩之性日以离矣。 离：丧失
32、远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。 则效：仿效学习
33、然数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。” 颦蹙：皱眉头
34、今日幸为开宴，招前日宾朋。 幸：希望
35、生又嘱再四，吴锐身自任而去。 锐身自任：挺身担起责任
2017自考大学语文考前押题及答案四、简析题
(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.阅读《容忍与自由》中的一段文字：
我们若想别人容忍谅解我们的见解，我们必须先养成能够容忍谅解别人的见解的度量。至少至少我们应该戒约自己决不可“以吾辈所主张者为绝对之是”。我们受过实验主义的训练的人，本来就不承认有“绝对之是”，更不可以“以吾辈所主张者为绝对之是”。
请回答：
A.这段话有哪三层意思?
答：要养成容忍谅解别人的度量;“以吾辈所主张者为绝对之是”是错误的态度;“绝对之是”是不存在的。
B.作者为什么要给“以吾辈所主张者为绝对之是”和“绝对之是”加上引号?
答：因为这是引用陈独秀的原话，同时有突出和否定之意。
C.你认为克服“绝对之是”观念的根本途径是什么?
答：树立“宇宙无限而人的认识有限”的理念，(或树立“多元共存，和而不同”的理念)
37.阅读《垓下之围》中的一段文字：
项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎?”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”
请回答：
A.项羽慨叹“天之亡我”，说明了什么?
答：项羽至死而不觉悟。
B.项羽为什么要将宝马赠与亭长?
答：既是对亭长的好意的报答，又是对战马的爱怜深情。
C.指出文中采用的修辞手法。
答：反问。
38.阅读《都江堰》中的一段文字：
它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。
请回答：
A.举例说明这段文字中使用的修辞手法。
答：对偶，“细细浸润，节节延伸”;比喻“雕塑”;比拟“摆老资格”或“绝不炫耀”。
B.这里主要运用了何种表现方法?
答：对比，象征。
C.这里揭示了都江堰的何种精神?
答：永久性，默默地，全心全意地造福于民。
39.阅读陶渊明《饮酒》(其五)：
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。
请回答：
A.从题材来说，这是一首什么诗?
答：这是一首田园诗。
B.全诗所揭示的“心远”的内涵，可分为哪三个层次?
答：身居“人境”而精神超脱功名的“忘世”心态;静观周围景物而渲染于自然的“忘我”心态;在物我泽化中体验到难以言传的生命的真谛“忘言”心态。
C.本诗的风格特征是什么?
答：风格特征是平淡自然。
40.阅读《麦琪的礼物》中的一段文字：
突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。
请回答：
A.为什么“她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了”?
答：“她的两眼晶莹明亮”是因为突然有了筹钱的方法而兴奋，“脸失色”是因为想到钱筹到了，可头发就没有了的心痛之感。(非标准答案)
B.“她很快地把头发解开，叫它完全披散下来。”这表现了“她”怎样的心态?
答：她想再多看看自己的头发，因为它很快就会被剪了。(非标准答案)
C.举例说明这段文字所运用的人物描写方法。
答：动作，神态(非标准答案)
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