山西中考文言文训练题及答案
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山西中考语文科目的文言文阅读是考试的难点，要求考生掌握基础的文言文知识和阅读能力，下面学习啦小编为大家带来山西中考文言文训练题及答案，供考生阅读练习。
燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者，谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报，然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也，先生视可者，得身事之”郭隗曰：“王必欲致士②，先从隗始，况贤于隗者，岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋③燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战，于是遂以乐毅为上，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，湣王出亡于外，燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。
[注释]①共国：共同治理国家②致：招致，引来③趋：奔赴④追北：追击败北的敌人
1.解释下列文言语句中加点的词语(4分)
(1)卑身厚币以招贤者( ) (2)孤之愿也( )
(3)燕国殷富( ) (4)燕王吊死问孤( )
2.用现代汉语写出下面句子意思(3分)
郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始，况贤于隗者，岂远千里哉!”
3.从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?(2分)
我的理解：
4.你觉得阅读本文在当今有什么现实意义?(3分)
我的感悟：
2、郭隗说：“大王如果真的要招纳有才能的人，那就从(敬重)我开始，(我这样才能不高的人都受到礼遇)何况是比我有才能的人呢?他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您呢?”
3、①招纳贤士;②与百姓同甘共苦18、示例：人才是取得胜利的法宝，我们必须尊重人才，用好人才，这样才能促进我国经济的快速发展，才能促进我们社会的和谐稳定
【乙】范仲淹家贫，就学于南都书舍①，日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑③数茎啖 ④之。留守⑤有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣，留守自讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食?”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎!”
【注释】①南都书舍：当时有名的书院。②釜：锅子。③齑(jì)：腌菜或酱菜。④啖：吃。⑤留守：官职名称。
1.解释下列句中的加点词。(4分)
(1)又患无硕师名人与游
(2)礼愈至
(3)日煮粥一釜
(4)馈以佳肴
2.选出下列句中加点词语解释有误的一项( )。(2分)
A.不敢出一言以复(来) 遗以食物(把)
B.每假借于藏书之家(向) 就学于南都书舍(在)
C.俟其欣悦(他，指老师) 其喜洋洋者矣(他，指范仲淹)
D.从乡之先达执经叩问(的) 辍耕之垄上(去)
3.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)故余虽愚，卒获有所闻。
(2)今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎!
4.阅读甲乙两文，完成下表。(3分)
5.从下列(1)(2)两题中任选一题作答。(3分)
(1)甲文的作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?
(2)范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。你是否赞同这种行为?为什么?
2.(2 分)C
3. (4分)⑴所以我即使愚笨,终于还是有所收获。
⑵我现在就享用丰盛的饭菜，那以后的日子怎么能再吃得下这样的粥呢
4.(3分)(1)宋濂 ⑵读书清苦(每日吃粥、日唤二粥)，不受馈赠(不食佳肴、不享盛馔) (3)家贫苦读
5.(3分)言之成理即可。
(1)示例:赞同。学生应该虚心学习,在老师面前毕恭毕敬，这既是对老师的尊敬，也是自己虚心求教的表现。
不赞同。我们要善于表达自己的疑问或想法，与老师平等地交流、沟通,这样利于求得真知。
⑵示例:赞同。范仲淹不吃别人馈赠的好饭好菜，是因为“由俭入奢易，由奢入俭难”，同时也是为了维护自己的独立人格。
不赞同。留守的馈赠是真心的，不是“嗟来之食”，不应该辜负他们的一份好意。
山西中考文言文训练题(一)
燕昭王招贤燕昭王于破燕之后即位，卑身厚币以招贤者，谓郭隗曰：“齐因孤之国乱而袭破燕，孤极知燕小力少，不足以报，然诚得贤士以共国①，以雪先王之耻，孤之愿也，先生视可者，得身事之”郭隗曰：“王必欲致士②，先从隗始，况贤于隗者，岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争趋③燕。燕王吊死问孤，与百姓同甘苦。
二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战，于是遂以乐毅为上，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，湣王出亡于外，燕兵独追北④，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。
[注释]①共国：共同治理国家②致：招致，引来③趋：奔赴④追北：追击败北的敌人
1.解释下列文言语句中加点的词语(4分)
(1)卑身厚币以招贤者( ) (2)孤之愿也( )
(3)燕国殷富( ) (4)燕王吊死问孤( )
2.用现代汉语写出下面句子意思(3分)
郭隗曰：“王必欲致士，先从隗始，况贤于隗者，岂远千里哉!”
3.从文中看，燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?(2分)
我的理解：
4.你觉得阅读本文在当今有什么现实意义?(3分)
我的感悟：
山西中考文言文训练题答案
1、(1)降低身份，指谦卑;(2)愿望;(3)殷实富足;(4)慰问2、郭隗说：“大王如果真的要招纳有才能的人，那就从(敬重)我开始，(我这样才能不高的人都受到礼遇)何况是比我有才能的人呢?他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您呢?”
3、①招纳贤士;②与百姓同甘共苦18、示例：人才是取得胜利的法宝，我们必须尊重人才，用好人才，这样才能促进我国经济的快速发展，才能促进我们社会的和谐稳定
山西中考文言文训练题(二)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢称逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】范仲淹家贫，就学于南都书舍①，日煮粥一釜②，经夜遂凝，以刀画为四块，早晚取其二，断齑③数茎啖 ④之。留守⑤有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣，留守自讶曰：“大人闻汝清苦，遗以食物，何为不食?”范仲淹曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽亨盛馔，后日岂能复啖此粥乎!”
【注释】①南都书舍：当时有名的书院。②釜：锅子。③齑(jì)：腌菜或酱菜。④啖：吃。⑤留守：官职名称。
1.解释下列句中的加点词。(4分)
(1)又患无硕师名人与游
(2)礼愈至
(3)日煮粥一釜
(4)馈以佳肴
2.选出下列句中加点词语解释有误的一项( )。(2分)
A.不敢出一言以复(来) 遗以食物(把)
B.每假借于藏书之家(向) 就学于南都书舍(在)
C.俟其欣悦(他，指老师) 其喜洋洋者矣(他，指范仲淹)
D.从乡之先达执经叩问(的) 辍耕之垄上(去)
3.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)故余虽愚，卒获有所闻。
(2)今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎!
4.阅读甲乙两文，完成下表。(3分)
| 选文 | 主要人物（人名） | 主要内容（限8个字） | 共同点 |
| 甲文 | 借书抄书，从师求教 | ||
| 乙文 | 范仲淹 |
(1)甲文的作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出言。你是否赞同这种从师态度?为什么?
(2)范仲淹不吃同学的父亲送给他的好饭好菜。你是否赞同这种行为?为什么?
山西中考文言文训练题答案
1. (4分)(1)担心 ⑵周到或周全 ⑶每天， ⑷赠送或馈赠 (2)周到或周全 (3)每天 (4)赠送或馈赠2.(2 分)C
3. (4分)⑴所以我即使愚笨,终于还是有所收获。
⑵我现在就享用丰盛的饭菜，那以后的日子怎么能再吃得下这样的粥呢
4.(3分)(1)宋濂 ⑵读书清苦(每日吃粥、日唤二粥)，不受馈赠(不食佳肴、不享盛馔) (3)家贫苦读
5.(3分)言之成理即可。
(1)示例:赞同。学生应该虚心学习,在老师面前毕恭毕敬，这既是对老师的尊敬，也是自己虚心求教的表现。
不赞同。我们要善于表达自己的疑问或想法，与老师平等地交流、沟通,这样利于求得真知。
⑵示例:赞同。范仲淹不吃别人馈赠的好饭好菜，是因为“由俭入奢易，由奢入俭难”，同时也是为了维护自己的独立人格。
不赞同。留守的馈赠是真心的，不是“嗟来之食”，不应该辜负他们的一份好意。
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