浙江中考现代文阅读习题及答案

　　浙江中考现代文阅读原文

　　所谓人文学术研究的“技术化”，是指在自然科学和技术的强势渗透下，人文学术研究正在丧失其原初的目的和本质的属性，逐渐沦为外在于人的技术性工序。虽然人文学术也离不开事实和知识，也有可以用自然科学理念和方法处理的部分和层次，但我们必须看到这种借用和影响的限度，不能无视人文学术的本质。可悲的是，当今的人文学术研究在自然科学的技术理念的影响下，恰恰以文本、典籍作为主要甚至唯一的研究对象，以探究客观知识作为主要甚至唯一的研究目的。

　　以笔者较为熟悉的中国古代诗歌研究为例，翻开相关学术期刊，百分之八九十的论文是探讨诗人生平事迹、作品本事、版本目录等的考据文章，而对于诗歌如何通过语言文字去创造“美”，去呈现诗人的情感状态、价值取向、艺术追求、心灵律动乃至民族、时代精神，则往往语焉不详。形成这种格局的直接原因，是研究者在以自然科学和技术为模型的量化评价体系驱动下急功近利的心态。正是有感于诗歌研究的日益技术化，日本汉学家川合康三疾呼：“像孩子念诗那样回到诗歌本身。”

　　浙江中考现代文阅读题目

　　1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)

　　A.区别于自然科学和社会科学，人文学术以探究人的生存意义和境界为中心，以构建人类精神家园和理想世界为责任和宗旨。

　　B-人文学术所包含的事实和知识，也可以部分地“技术化”地处理，但人文学术更应注重提升人生境界、加强人格修养。

　　C.孔子理想中的学者所从事的“为己”之学，强调为学的目的在于学者通过内心对“道”的体悟来实现自我人格的完善。

　　D.国学大师马一浮把知识、才能与学问的层次、性质分开来.认为知识、才能是凭借、依赖，学问要自己证悟，全凭自觉。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)

　　A.狄尔泰把人文学术分为事实、命题、价值判断三个层次，而价值判断是最高层次，它又在认知过程中影响前两个层次。

　　B-鸦片战争后，学习西方经历了器物.、制度、学术文化三个阶段，在学习过程中企图以学术报国的现代学人对科技过度崇拜。

　　C.二十世纪后期信息化、数据化、数据库的发展，对人文学术研究而言是把双刃剑，既提供了便利，也造成了极大冲击。

　　D.在自然科学和技术的强势渗透下，人文学术研究逐渐脱离了人的生活而沦为技术性工序，从而丧失其原初的目的和本质。

　　3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(3分)‘

　　A.在技术性工序的操作下，人文学术深受其创，本应成为精神家园、理想世界的人文典籍所蕴含的丰富意义被浅薄化、狭窄化。

　　B. 当下人文学术研究的“技术化”在中国古代诗歌研究领域尤为突出，人们注重对诗人、文本的考证，忽视了诗歌“美”的真谛。

　　C.以自然科学和技术为模型的量化评价体系使诗歌研究者急功近利，这导致研究者大多写考据文章，而精神层面语焉不详。

　　D.“像孩子念诗那样回到诗歌本身。”川合康三教授意在呼吁研究者应结合自己的生命体验去发掘出诗歌最本质的人文性。

　　浙江中考现代文阅读答案

　　1.(3分)B(对象有误。原文表述意是：人文学术也有可以用自然科学理念和方法处理的部分和层次，而不是“事实和知识”)

　　2.(3分)D(因果倒置。原文表述：“人文学术研究正在丧失其原初的目的和本质的属性，逐渐沦为外在于人的技术性工序。”)

　　3.(3分)B(无中生有。原文只是“以笔者较为熟悉的中国古代诗歌研究为例”，并未强调“尤为突出”)

浙江中考现代文阅读习题及答案相关