心灵的平等阅读题答案

　　心灵的平等阅读原文：

　　⑤玩了一会儿，一个女孩突然指着树上挂着的一串气球笑喊：“哇!谁能把那气球拿下来呀?”孩子们你看我我看你，都吐舌头摇头。树不大，树干不高，但这些城里小宝贝们根本就没爬过树，都不敢。我心里一动，就看着岁娃笑说：“谁能取下来，谁就是我们中间最勇敢的!”还特意把“我们”两个字拉长了音调。岁娃果然走过来了，大声说：“我能!”我笑说：“谢谢你!好孩子!”

　　⑥岁娃高兴极了，跑过去就爬，猴子似的，嗤溜嗤溜就上去了，将气球丢下来，嗤溜嗤溜就下来了。朝我昂着头，嘻嘻笑!我惊喜万分，亲他，夸他，别的孩子也又蹦又跳地喝彩，他手舞足蹈像个“孩子王”，孩子们都围了他，很快就玩在一起了。

　　⑦是我错了。我自以为是的“爱心”原来是一架倾斜的天平，从一开始就忽视了他们内心深处的需求。

　　心灵的平等阅读题目：

　　1、 结合③④⑤段文字，概括“岁娃”和别的孩子在行为表现方面有哪些“明显地不一样”。(3分)

　　答：

　　2、 结合全文内容，回答第⑦段中“自以为是的‘爱心’”和“内心深处的需求”各指什么。(4分)

　　(1)“自以为是的‘爱心’”指____________________________________________。

　　(2)“内心深处的需求”指___________________________________________________。

　　3、 本文描写具体，情感真挚，请你以第⑥段为例，简要分析这个特点是如何体现的。(5分)

　　心灵的平等阅读答案：

　　1 、①有野气、仇气，②极不合群，③自尊心极强，④勇敢。

　　(评分标准：①②③点答对两点即得2分，言之有理即可，④关键词“勇敢”1分)

　　2、我认为以施舍者的心态面对贫穷与弱小是对他们的关爱。或“我当着岁娃的面向他施舍爱心，并为这种做法感到得意”。

　　(2)孩子们心里对心灵平等需要。或希望得以别人的尊重，保持自己的尊严。

　　(评分标准：前后各2分。(1)意思对即可。(2)有关键词“平等”“尊重”“尊严”等词即可)

　　3、第⑥段用比喻把岁娃比喻成猴子，用拟声词“嗤溜嗤溜”，形象地写出了岁娃爬树的动作灵活轻巧的特点，表达“我”对岁娃的欣赏喜爱之情。又运用了神态和动作描写“朝我昂着头，嘻嘻笑”“手舞足蹈像个‘孩子王’”，写出岁娃心灵需求得到满足尊重与满足时的快乐心情。

心灵的平等阅读题答案相关