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七年级上册语文期末考试试卷及答案

时间: 焯杰2 复习方法

  七年级上册语文期末考试试卷

  ①yùn_______niàng______ ②嫩()叶 ③应和()

  2.用课文原句填空。(每空1分,共5分)

  ①________________________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)

  ②________________________,把酒话桑麻。(孟浩然《过故人庄》)

  ③问渠那得清如许?________________________。(朱熹《观书有感》)

  ④无可奈何花落去,________________________。(晏殊《浣溪沙》)

  ⑤______________________,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)

  3.根据要求在下列横线上写出相应的内容。(每空1分,共6分)

  ①在《<论语>十则》里,孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道,这就是:

  _____________________________,______________________________。

  ②杜牧《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句是:

  “______________________________,______________________________。”

  ③中国“嫦娥一号”卫星成功发射,实现了中国人奔月的梦想。请写出两句含“月”的诗句:_______________,______________。

  4.阅读下面一段话,完成后面的赠言。(3分)

  四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗,你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本《钢铁是怎样炼成的》,并在书的扉页写下了一段赠言:

  奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强,虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨,但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强,战胜困难。

  你准备赠送一本《繁星&middot;春水》,也在扉页写上一段赠言:

  _______________________________________________________________________

  5.下列句子都有语病,在原句上改正过来。(2分)

  ①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

  _________________________________________________________________________

  ②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。

  _________________________________________________________________________

  6.下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。(5分)

  小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表

类别

主动回答

被动回答

人数

百分比

人数

百分比

小学生

354

88.5%

26

6.5%

初中生

306

76.5%

72

18%

高中生

228

57%

118

29.5%

  ①从上表中可以看出什么问题?(3分)

  _________________________________________________________________________

  ②针对这一问题请你提出一条建议。(2分)

  _________________________________________________________________________

  第二部分(7-21题,45分)

  一、阅读下面的文字,完成7-9题。(13分)

  〔甲〕陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

  (选自课文《陈太丘与友期》)

  〔乙〕郭亻及始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。亻及问:“儿曹何自远来?”对曰:“闻使君到,喜,故来奉迎。”亻及辞谢之。及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。亻及谓别驾从事③,计日告之。行部既还,先期一日,亻及为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。其为人若此。

  (选自《后汉书&middot;郭亻及传》,略有改动)

  【注释】①〔郭伋(j&iacute;)始至行部〕郭伋刚担任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷(j&igrave;)〕地名。③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。

  7.下列加点词语的解释不正确的一项是()(2分)

  A.太丘舍去(舍弃、丢下) B.则是无信(不讲信用) C.及事讫(完毕) D.先期一日(约定的日期)

  8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

  ①客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”

  ________________________________________________________________________

  ②非人哉!与人期行,相委而去。

  ________________________________________________________________________

  9.文段理解。(7分)

  (1)甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:____________________。但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子;从表达方式看,甲文侧重____________________,乙文侧重叙述。(4分)

  (2)从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?(就一个或两个故事来谈均可,至少两条)(3分)

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  二、阅读下面的文字,完成10-15题。(16分)

  (甲)小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

  桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;&hellip;&hellip;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

  (乙)春在田畴,松软的泥土散发着清新湿润的气息,冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发,展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱,如母爱的乳汁,与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔,碧波清荡,鱼虾畅游,蛙鼓抑扬弄喉嗓,柳丝婆娑舞倩影,阳光水波交相辉映,洒落捧捧金和银。春在天空,燕语呢喃,蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫洁白的云朵间,甜甜笑声穿梭浩淼九天。春在果园,红杏流火,桃花漫霞,梨树飞雪,蜂蝶追逐喧嚷,酝酿生活的甘甜和芬芳&hellip;&hellip;

  10.甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面,乙文描绘了四幅春天的画面,分别是________、________、________、________。(4分)

  11.甲文第一段写了小草的情态以及它的质地________、________、________;乙文未写草,但写了春天植物的绿,如________、________。(4分)

  12.甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全,甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”;乙文表现“声”的词语是“________”“________”等。(2分)

  13.甲文第二段和乙文都用了虚实相结合的方法,请默写出甲文虚写的句子。(2分)

  14.甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情?(2分)

  15.想想看,春天还是什么?发挥你的想像力,仿句再写出一个形式相同的句子。(2分)

  春天是一缕轻轻吟唱的暖风,和着声声婉转的鸟语;春天是一捧温暖明亮的阳光,吻着馥郁醉人的花香;春天是_______________,______________。

  三、阅读下面的文字,完成16-21题。(16分)

  棉花糖

  周波

  那年,老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。

  晌午,父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头!父亲心里一阵嘀咕。

  “回来了?”母亲把毛巾递给父亲。

  “嗯,先喝口水。”父亲走到水缸边,用勺满满地盛了一碗凉水,咕噜一声灌进肚里。

  我那时年龄小,每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时,我每次比母亲跑得快。

  “丫头,又看我喝水?”父亲滴着汗珠朝我笑。

  “甜吗?爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。

  “甜,很甜,像吃棉花糖。”爹又笑。

  于是那天起我记住了棉花糖的滋味,做梦也想吃棉花糖。后来我上学了,看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖?我禁不住诱惑,用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜,还带着香味。

  回家的路上,我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味,这是真的吗?难道是棉花糖化了变的?

  我急切地穿过窄窄的田埂,我没见到父亲行走的身影,却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。

  我打开家门,扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮,踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去,才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。

  “你不要命了?”母亲不知啥时候进来的,见我的头隐没在缸里,大叫起来。

  我后来对母亲说:“没有您一声叫,我也许就掉不进缸里去,也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”

  父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来,嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝,父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜,因为我已经知道水不是棉花糖味的。

  惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋,我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。

  “你这是作啥?放下!”父亲扔了水瓢吼道。

  “今天不打她一下,明天还会掉进缸去。”母亲气着说。

  我受了太大的惊吓,在两个水缸缝隙里躲藏。

  “出来!”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青,筋脉一根根在颤抖。

  “不出来我要砸缸了!”父亲嗓门特别大。

  我只好出来,我想父亲一定不会打我,因为他从来没打过我,刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了,父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。

  果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻,第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前,把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前,我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽,我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥?我呆呆地看着父亲。

  “站好了!”父亲站起身命令我。

  我很听话,毕恭毕敬地站着。

  随着一阵风吹过颈部,父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。

  晚上,父亲来到我床头边,问:“丫头,疼吗?”

  我大哭起来,紧紧地抱住了父亲。

  “小孩子不能喝生水,要得病的。”父亲微笑着对我说。

  “今天我买了棉花糖吃,爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗?”我伤心地说。

  “爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。

  父亲走的那年我正读大学。有一天,我接到加急电报,告知父亲病危的消息,我连夜乘火车赶回老家。

  父亲一直等着我,在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。

  “爹&hellip;&hellip;这辈子&hellip;&hellip;只打过你&hellip;&hellip;一次。”父亲喘着气说。

  “您&hellip;&hellip;一次&hellip;&hellip;也没打过。”我感动得泣不成声。

  母亲在一边默默地流着泪。

  “爹,还记得这个吗?我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包,一层层地打开。

  “一根草?”周围的人全惊讶万分。

  我把那根草轻轻地放到父亲的手心上,然后我把自己的手放上去,再把父亲的五指合起来&hellip;&hellip;

  (选自《微型小说选刊》2008年第6期)

  16.本文描写了一位慈爱的父亲,主要通过哪些事情来表现的?请简略概述。(3分)

  _________________________________________________________________________

  17.水缸里的凉水明明不甜,父亲为什么要说“甜,很甜,像吃棉花糖。”?(3分)

  _________________________________________________________________________

  18.“父亲的脸铁青,筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情?(2分)

  ______________________________________________________________

  19.在父亲寻找打“我”的家伙的过程中,“我”的神情随之发生了哪些变化?(用文中的词语回答)(3分)

  __________──______________──___________──呆呆地看着

  20.请说说文中“一根草”的特殊含义。(2分)

  ____________________________________________________。

  21.你是否赞赏文中这种父亲?请你联系实际谈谈你的看法。(3分)

  ______________________________________________________

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