2015中考英语作文的四大误区

　　从历年的考题来看，中考英语写作涉及的内容和主题一般都贴近中学生的生活，命题人希望考生在面对这些题目时有感而发、有话可说，是广大考生现有的语言水平和生活经历所能掌控的。 2004年的作文题为“LeavingSchool”，让考生以“离校”为题写一篇文章，这篇文章应该从考生自己的角度出发，写出离校时对于原来学校、老师和同学的留恋以及对未来的打算。 2005年的“Growing Pains and Gains”，同样也是应该结合自身，阐述pains和gains两方面内容。 2006年的 “IHave aDream”，2007年的 “Things IHate toDo”， 2008年的 “Love aroundme”，2009年的 “Iwant to do something formy school(我想为学校做一件事)”，无一例外的都需要考生从自身出发，结合学校、家庭和社会进行写作。

　　由此可知，中考命题人的思路是让我们针对身边的事情和现象进行写作，并且最重要的是能结合自身，从“我”的角度出发来创作。中考作文18分，内容7分，语言8分，组织结构3分。内容分，要求考生主题明确，内容紧扣主题，结构条理清晰，表达清楚、完整;语言分，要求考生能正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子，注意大小写和标点符号;组织结构分，考察考生熟练正确地运用所学的单词、词组和句型的能力。广大考生应尽可能地留出20分钟的时间来写作文，从容地抓住命题人的脉搏，书写规范，保持卷面整洁，尽量不出或少出拼写错误，放松心情，沉着应对。

　　写作中容易出现的四大问题

　　1.表达单一

　　行文流畅、语言准确、用词得当是中考作文得高分的关键。在写作过程中，考生要尽量使用自己熟悉的词汇、句式表达。遇到自己不熟悉的词、短语时，要学会变通，变难为易。很多考生由于怕犯语法错误，通篇文章都使用几乎没有任何修饰的简单句。造成文章乏味，语言平淡，结构感差。针对此现象，希望考生能够尽可能地丰富自己的句式，将一些熟练掌握的宾语从句、主语从句、表语从句、定语从句、状语从句等运用到文章中，同时还可以采用不定式、分词短语、介词短语、同位语、插入语等，或者使用一些并列句，让句子有一定的长度。另外，一些被动句、倒装句和强调句在文章中适当的运用也是相当闪光的元素。考生应避免用词平凡和用词单一，比如good，可以用great，excellent，outstand-ing，wonderful这样的词来代替;在文章中多用些词组代替简单的单词，比如表示“喜欢”，除了用like，love，prefer之外，我们还可以用be fond of，bekeen on，be crazy about等，避免以good，nice，bad这样模糊化的词走遍天下。

　　2.文章衔接不当

　　很多考生的文章就是一些句子的简单堆砌，句子与句子之间缺乏关联，读起来相当散乱，给人的感觉就是条理不清。行文连贯是中考作文评分的一个重要标准。要使文章连贯，巧用连词是关键。如果根据各句之间的关系，适当地加上一些连词，可以使得文章行文自然流畅。针对这个问题，我们可以用一些过渡词和词组，比如，表示三层意思或三个观点，我们可以用firstof all, in addition, last but not least;也可以用in the first place, besides,what’smore等;表示相反的两个观点，我们可以用on the other hand,however, on the contrary, in spite of,despite等，来使文章句子之间的联系更加紧密，结构更加高效。

　　3.文章主题不突出

　　很多同学忽视了写作最初也是最重要的步骤——审题，导致写出来的文章要么偏题跑题，要么内容没有很好地紧扣主题，写作中要紧扣中心，不离提示，切勿随意发挥，离题万里。一般常见的低分和零分的文章就出于此，还有的同学作文分数时高时低也是因为这个原因。建议考生一定不要急于动笔，仔细审题和构思，围绕主题，列出提纲。全面准确地把握题目所给予的信息，加以分析、整理，列出要点。注意题目所要求的人称、时间、地点、人物等信息，避免用错。审题时首先要明确文章的主题是什么，也就是核心话题。其次，文章的文体是什么，根据文体确定写作选用的时态，比如记叙文常用一般过去时;通知告诉的是将要发生的事情，应以将来时为主;说明文阐明的是事实，应以现在时为主。再次，确定要写的内容，比如2008年的“Love aroundme”就应该写生活中你受到的爱并举例说明，写出你对爱的感受，以及对爱的回馈。以上几个方面缺一不可。

　　4.格式和语言不够规范

　　英文作文都有自己的格式，尤其是应用文，如：日记、书信、通知、便条等。因此，开始动笔之前，一定要搞清楚题目的要求，以便根据不同的体裁，写出不同格式的文章。考试的时候由于时间紧迫以及心态等问题，考生通常会犯很多低级错误，诸如时态运用不当、主谓不一致、漏用冠词、介词搭配错误、拼写错误等问题层出不穷，导致了直接的失分。另外，简单句用逗号分隔后漏用连词等现象也是屡见不鲜，一个and，but，so，yet这样简单的连词在这时候就能助你一臂之力。考生在语言规范方面另外一个大问题就是把中文的使用习惯放到了英语表达中，诸如 “I very liked playing foot-ball。”学生在平时练习写作的过程中应着重注意这些方面的问题，完成作文后进行仔细的检查和修改不符合表达习惯 表达习惯也是写好英语作文的重要环节，如“我的理想是做一名建筑师”，很多同学写成“My ambition isto do/make an architect”，“to do”表示“做”或者“干”，“tomake”表示“制作”，而“做一名建筑师”则表示“成为一名建筑师”应该用 “be/become anarchitect”;又如 “看书、看报”应用“read a book/newspaper”，而不是“seea book/newspaper”。因此，平时应该注意不同语言的表达习惯，望文生义或一味生搬硬套只会闹出笑话。