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中考化学模拟试题及答案

时间: 思晴2 中考化学备考

  中考化学模拟试题一、选择题

  1.同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存,因此书写时必须使用(D)

  A.铅笔  B.圆珠笔  C.红墨水笔  D.碳素笔

  2.“两型”社会,提倡“低碳”生活,下列有关碳及其化合物的说法正确的是(C)

  A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体

  B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

  C.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用

  D.金刚石、石墨是碳的单质,而C60则是碳的化合物

  3.下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是(C)

  A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性

  B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

  C.一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属

  D.可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体

  4.燃烧是生活中一种常见的现象,下列有关燃烧和灭火的说法错误的是(D)

  A.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈

  B.锅里的油着火时可以用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气

  C.用扇子扇煤炉火焰,越扇越旺,是因为提供了更充足的氧气

  D.图书馆内图书着火,立即用水基型灭火器灭火

  5.下列有关物质的检验方法和结论都合理的是(C)

  A.加入稀盐酸,有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐

  B.用燃着的木条伸入某气体中,火焰熄灭,则该气体一定是二氧化碳

  C.经点燃,产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳

  D.尝一下,有咸味的白色固体一定是食盐

  6.下列有关燃烧的说法正确的是(C)

  A.用水灭火,目的是降低可燃物的着火点

  B.白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧

  C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

  D.天然气、乙醇均是可再生能源

  7.中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是(A)

  A.室内起火时,立即打开门窗通风

  B.炒菜时,油锅内意外着火,立即加入青菜灭火

  C.液化气、煤气泄漏起火时,首先关闭气体阀门

  D.被围困在火灾区时,用湿毛巾捂住口鼻低下身体逃生

  8.成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理,下列灭火方法也依据这个原理的是(A)

  A.砍掉树木形成隔离带

  B.用二氧化碳灭火器灭火

  C.用锅盖盖灭着火的油锅

  D.消防队员用高压水枪灭火

  9.下列关于石油的说法正确的是(C)

  A.石油的蕴藏量是无限的

  B.石油是“清洁燃料”

  C.石油由多种物质组成

  D.石油除了作燃料,不能再开发利用了

  10.某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将此混合气体通过过量的澄清石灰水,出现白色浑浊;将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是(D)

  A.H2、CH4 B.H2、CO

  C.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2

  中考化学模拟试题二、实验探究题

  15有一种神奇的蜡烛,点燃后你怎么吹也吹不灭,而且看上去和普通的蜡烛一模一样,那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧?请你一起参与探究。

  查阅资料:普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成,而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末,打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金,它的着火点只有150 ℃,当蜡烛燃烧时,金属并不燃烧;但当蜡烛吹灭后,未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧,从而使蜡烛复燃。

  老师告诉同学们,蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种,为确定该金属的成分,大家设计了以下实验方案,请你填空和回答有关问题(注:不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)。

  实验 操作步骤 实验现象 实验结论

  1 切开蜡烛,取出打火石,用砂纸打磨。 打火石呈银白色。 该金属一定不是

  __铜(或Cu)__。

  2 取少量打磨后的打火石于试管中,滴加稀盐酸。 有无色气体产生,__溶液为无色__。 该金属一定

  不是铁,而

  是镁。

  反思交流:

  (1)实验2中反应的化学方程式为__Mg+2HCl===MgCl2+H2↑__。

  (2)这种蜡烛燃烧时,蜡烛芯里的金属为什么不能燃烧?

  __蜡烛芯被石蜡蒸气包围着,缺少氧气,里面的金属难以燃烧__。

  (3)这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭,你采用的方法是__剪除灯芯或用湿抹布盖灭__。

  16.下图是实验室制取二氧化碳气体的装置(Ⅰ),请你运用所学化学知识回答下列问题:

  (1)图中仪器①的名称是__锥形瓶__,仪器②的名称是__集气瓶__。

  (2)在实验室里,常用__稀盐酸__和大理石反应制取二氧化碳气体,不用Na2CO3代替大理石作反应原料的原因是__碳酸钠与盐酸反应速率太快(或不易控制反应的进行;不便于实验操作等)__。

  (3)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理,设计了如图装置(Ⅱ):你认为,装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较,装置__Ⅱ__(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些。

  理由是:__能随时控制滴加液体的量(或速度)__。

  为了探究二氧化碳气体的性质,她将二氧化碳气体通入澄清的石灰水中,观察到有白色沉淀产生,该反应的化学方程式为:

  __Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O__。

  (4)在实验室里,常用__向上排空气__法收集二氧化碳气体。小红又设计了如下三种装置(如图所示),用三种不同方法验证二氧化碳气体是否收集满。你认为,选择__B__装置更为合理。


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