2017年湖南公务员申论热点
2017年湖南公务员申论热点一：我国“一带一路”发展
“一带一路”沿线国家中，有些政局不太稳定，有些地方极端势力、恐怖主义势力严重。一方面要加强对沿线国家的政治深入了解，做深入的政治工作，对政局变动有预测、有对策，避免因政局变动而使建设受到影响;另一方面，要加强与当地的安全合作，共建反恐、反极端势力的合作机制，对大通道、大项目的安全要有常设的安全保卫机制，信息收集和通报机制。
“一带一路”是大工程，长期计划，建设至少需要几十年的时间见大成效，要有长期的打算。大项目，比如，基础设施网建设，需要大投资，中国的投入多，这一方面要算大账，即战略账、发展账;同时也要算小账，即算投资回收、投资效益等，特别是企业参与，还是要精打细算的。
当然，既然是大战略，就要坚持做下去，挑战也好，风险也好，都只能去面对，去化解，要知难而进，不能遇难而退。中国的倡议，大家的事情，还要做细致的工作，“有事好商量”。“一带一路”建设，亚投行的建设，金砖银行的建设等开局都不错，良好的开局为今后取得好的发展提供了好的基础，对此，我们还是应该有足够的信心。
根据给定资料，概括我国“一带一路”发展过程中所面临的挑战。
要求：全面、准确、不超过150字
【参考答案】
我国“一带一路”发展过程中所面临的挑战具体表现在：一、一些国家对中国的一带一路倡议存在疑虑，认为是中国扩张主义的战略。二、建设环境不够安全，周边国家的国际局势不稳定，存在极端势力、恐怖主义势力。三、存在风险投资，因项目的长期性既要算好发展帐也要算好经济账避免经济损失。
2017年湖南公务员申论热点二：公务员的“心力”
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曾观察两位棋手下围棋，他们经过一番激烈对弈，输赢始见分晓。结果，输者低头微笑认输，而赢家善意点醒对方：您知道这一局为何落败于我吗?其实并非功力不深，而是心力不够。“心力不够”，可谓一语点醒棋局中人，更引人深思。
综合分析
所谓“心力”，乃是影响行为的内驱力，是精神或意念层面的力量，衡量着人的心理能量。对于领导干部来说，心力照见能力与担当，是综合素质的反映。心力充沛、内蕴深厚，就能不断增强自信，有利于在尽心履职中实现个人价值。反之，如若心力不足，便容易目光短浅、急功近利，常盘算自己的“小九九”，甚至误入歧途。
从现实情况看，因心力欠缺而违规犯错的教训并不鲜见。譬如，一些落马官员在青年时代也曾志存高远，甚至早早成为后备干部。但在个人发展道路上稍遇不如意，他们便选择抛弃信仰、放任自流，最终一步步背离初心、坠入深渊。事实证明，即便能力再强、功力再深，如果心力不够，仍可能竹篮打水一场空，最终徒劳无益。
“得众则得国，失众则失国”。民心是最大的政治，也是领导干部的心力之源。一个领导干部心力强不强，归根到底就看为民造福之心实不实。“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”“善为国者，遇民如父母之爱子，兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲”。抱守这样的情怀，“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”，即便为民造福的实践中，遭遇这样那样的挫折与困难，其心力也只会愈挫愈坚。在感情上贴近群众，在态度上尊重群众，在工作上依靠群众，急百姓之所急、想百姓之所想，就能真正赢得群众的信任和拥护，其心力就愈不可撼、愈见不凡。
参考对策
古人说，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。树立崇高理想、强化廉洁意识、塑造清正观念，不放纵欲望、不贪图享受、不沉迷逸乐，拒腐防变的心力就会不断提升。
坚守廉政作风、坚持依规办事，虚心接受基层干部群众的监督，始终让权力在阳光下运行，与一切诱惑、风险保持距离，做到权势面前不折腰、物欲面前不同流、人情面前不中弹，就能在得失之间不焦虑，练就“金刚不坏之身”，使凛然正气充塞乎胸，让干干净净干事的心力历久弥坚。
将党规党纪真正内化于心、外化于行，时刻绷紧纪律这根弦，严以修身、严以用权、严以律己，不越“雷池”、不踩“红线”，领导干部方能练就不凡心力，不断增强干事创业的韧劲与后劲。
2017年湖南公务员申论热点三：学术不端 让规则化为内心的律令
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2016年7月，教育部颁布了《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，对学风学纪的约束力前所未有，堪称又一次“史上最严”。此前，号称“史上最严”的高考，依据的是新修订的《国家教育考试违规处理办法》，规定18种行为属于高考作弊。而高考作弊已于去年首次入刑，最高可判7年。
这一对学术不端行为的预防处理办法，明确了六类学术不端情形，包括剽窃、抄袭、侵占他人学术成果，篡改他人研究成果，伪造数据或捏造事实，不当署名，提供虚假学术信息，买卖或代写论文等。一旦被认定为构成学术不端行为，甚至可能面临开除、依法撤销学位等处理方式。这是教育部又一次在学术方面加强管理的重要举措。
综合分析
1764年夜，哈佛大学图书馆发生的那起严重火灾。这场飞来横祸，让图书馆内无数珍贵的书籍化为灰烬。然而有一位学生在这之前违反图书馆的规定，将一本书带出馆外，决定读完后再还回图书馆，这一举动也使此书幸免于难。于是这位学生在大火之后决定将书还给学校。哈佛校长一方面收下了学生的书，对他表示了感谢与对其勇气的赞赏，另一方面却依校规将其开除出校。这样近乎不近人情的决定，令不少人瞠目结舌，却也表明了“规则”在哈佛的地位，正所谓“没有规矩，不成方圆”。
逾越规则是冒险的，但一次冒险的成功，可能给人带来巨大的利益，这也正是不少人“飞蛾扑火”的缘由。然而一次越过自己的底线，则往往会让人像吸食毒品一般，尝试一次便无法戒掉，以致不计后果地屡次涉险。这不仅是对他人的不公平，还让自己失去了行为的准则，甚至无处寻回。
规则之所以存在，首先是为了营造一种公平的氛围。然而正如做实验不可能没有误差一样，不论如何制定规则，都没有绝对的公平存在。因此，规则的意义便不止于公平，还在于使人受到约束，以达到告诫的效果。尤其是学术教育方面，更加严格的约束，更加严厉的惩罚措施，正在将学人的学术成绩变得更有价值。
子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。”我们无法立刻做到“道之以德”，但严格的规则却可以修正人们的道德修养。如若大多数人都能做到以道德不可触犯为底线而非规则本身，那么中国社会在这方面需要付出的“道德成本”将是极低的，同时也为国家发展进步酝酿了扎实的基础。
参考对策
一是对学术不端行为“零容忍”。净化高校学风，营造风清气正的学术生态。
二是高校开展学术规范和学术诚信的教育、培训，并建立科学公正的学术评价和学术发展制度，完善相应的知识产权查询制度和学术规范监督机制等，以教育引导、制度规范、标本兼治的原则建立和完善弘扬优良学风的长效机制。
三是严格的规定，重点不只在处罚，而在于迎来群众发自内心的改变。改变自身及身边的不良行为，并在不可越过的“规则线”中得到自我的升华。
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