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多彩的消费练习题及答案

时间: 思晴2 政治备考

  多彩的消费练习题一、选择题

  ①提高银行存款利

  ②拓宽居民投资渠道

  ③推动生活消费品更新换代

  ④提高城乡中低收入群体的收入水平

  A.①④B.③④

  C.①③D.②③

  2.相比较于传统的实体店销售,电子商务是商家直接面向消费者销售产品和服务,大大减少了批发商、零售商等环节。其发展带来的影响,最有可能的传导路径是(  )

  ①商品价格下降 ②流通环节减少

  ③经营成本下降 ④提高居民

  A.②→③→④→①B.①→③→④→②

  C.①→④→②→③D.②→③→①→④

  3.某优质大米在我国市场每千克售价近100元,约为普通大米价格的20倍,但在北京、上海等发达城市其销售状况依然良好。这体现了(  )

  A.收入是影响消费的主要因素

  B.求异心理是影响消费的重要因素

  C.价格是影响消费的主要因素

  D.攀比心理是影响消费的重要因素

  4.消费是经济增长重要“引擎”,是我国发展巨大潜力所在。要瞄准群众多样化需求,让群众“能”消费、“敢”消费、“愿”消费。下列措施中,与“能”消费、“敢”消费、“愿”消费对应的是(  )

  ①增加有效供给 ②增加居民收入

  ③改善消费环境 ④健全社保体系

  A.①-④-③B.②-①-③

  C.②-④-③D.④-②-①

  5.下表主要说明(  )

  瑞典 50%的人拥有60%的财富 美国 20%的人拥有60%的财富   项目

  国家   人均收入(美元) 人均居住面积(m2) 人均电脑拥有量(台) 拥有别墅的家庭比例 每年出国旅游人数 瑞典 28400 80 0.78 51% 71% 美国 35600 60 0.4 35% 13% A.消费心理影响人们的消费行为

  B.收入预期影响人们当前的消费

  C.消费能带动一个产业出现和成长

  D.社会成员收入

  6.李先生最近升职为公司总经理,年薪25万,其妻子也有稳定的工作和收入,于是他们通过银行按揭贷款的方式购买了一套商品房,现已拿到房子的钥匙,彻底改变了租房的历史。今年春节期间,他们还随旅行社到上海参观了世博园。对李先生家的消费类型可作以下认识(  )

  A.从消费对象看,购房属于有形商品消费,旅游属于享受资料消费

  B.从消费目的看,旅游属于生存资料消费

  C.从交易方式看,租房属于生存资料消费,通过银行贷款购买商品房属于发展资料消费

  D.从交易方式看,租房属于租赁消费,通过银行贷款购买商品房属于贷款消费

  7.2015年中秋节,各地商家忙不迭地掀起一轮月饼促销战,不过“天价月饼”明显少了,“平民月饼”更受到消费者欢迎。从某种意义上说,“天价月饼”遇冷与“平民月饼”热销是一种回归。销售中,老字号品牌的月饼最受消费者欢迎,五芳斋、杏花楼等品牌月饼节前日均销售200万元。这(  )

  ①是讲求实惠、符合实际的心理引发的消费

  ②是向名牌看齐的攀比心理所引发的消费

  ③表明居民收入差距是影响消费的重要因素

  ④是应该提倡的消费

  A.①③B.②④

  C.②③D.①④

  8.据统计,2014年中国消费水平提高,农村和城镇居民恩格尔系数均降低,2014年农村居民恩格尔系数为37.7%,比去年下降1.6%35.0%,比去年下降1.2%。这说明我国城乡居民(  )

  ①生活水平不断提高 ②食品支出金额减少

  ③消费结构逐渐改善 ④收入差距不断缩小

  A.①②B.①③

  C.②④D.③④

  9.“试客”是指那些走在消费者前沿的人群。在购物前,他们先从互联网上免费索取相关商家的试用赠品。经过仔细试用与其他爱好者相互交流后才进(  )

  ①坚持了避免盲从,理性消费

  ②是求异心理引发的消费

  ③减少了商品的价值量

  ④是求实心理引发的消费

  A.②④B.①④C.①③D.③④

  10.贷款消费的增加,在给人们带来方便的同时,麻烦也随之而来。结合下图,对贷款认识正确的是(  )

  ①贷

  ②贷款消费必须与自己的收入水平相适应

  ③贷款消费是一种超前消费行为

  ④贷款消费增加可能会影响社会金融稳定

  A.①②B.③④C.①③D.②④

  11.不同容量iPad的销售价格不同。人们原本可能只需要16GB容量的iPad,“再加100美元就变4倍”,这下子人们内心的声音又要响起了:“会不会我以后需要很大容量啊64GB的iPad,可是真正使用到的容量却不到一半。材料告诉我们(  )

  ①在现实生活中很多人缺乏理性的消费观

  ②抓住人们的消费心理是品牌营销的关键

  ③性能、价格是影响消费心理的重要因素

  ④生产决定消费,容量大更能满足消费需求

  A.①②B.①③C.②④D.③④

  12.奶粉、洗发水、食用80后”逐渐意识到“柴米油盐酱醋茶”的沉重。“券生族”“拼拼族”等被冠以统一的“抠抠族”名号,在互联网上迅速走红。这表明(  )

  ①价格是影响消费的前提和基础

  ②“抠抠族”是一种求实心理引发的消费观念

  ③量入为出,适度消费被人们所接受

  ④勤俭节约,艰苦奋斗成为一种时尚

  A②③B.①④C.①②D.③④

  多彩的消费练习题二、非选择题

  13.阅读材料,完成下列要求。

  多年来我国一直致力于通过扩大内需,拉动经济增长,特别是伴随互联网的发展,“互联网+消费”成为当前消费发展的新动力。

  材料一 2002-2014年A市城乡居民文化消费及相关数据(元/人)

  城 农村居民 年份 可支配收入 消费支出 文化消费 可支配收入 消费支出 文化消费 2002 7703 6030 407 2467 1834 47 2009 11759 8697 591 3587 2829 74 2014 21810 15161 1102 6977 5221 165 注:①2014年,该市东、中、西和东北地区居民文化消费总量之比为196∶111∶119∶100;文化消费占消费支出的比重分别为8.1%、6.5%、6.6%和5.5%。②在许多发达国家和地区,居民文化消费占总消费额的30%以上。

  材料二 近几年来,随着互联网应用技术的飞速发展与互联网普及率的持续攀升,网上购物迅猛发展。湖南大学的大四学生王某是一位热衷于网购的人士。据他介绍,他从大三开始上网购物,买过不少物美价廉的商品,如今已成网购达人。他说,每月用于1000元左右,有时甚至会花光一月的生活费。

  (1)材料一反映了我国居民文化消费的哪些信息?运用经济生活中有关消费的知识,谈谈应如何进一步释放我国居民的文化消费潜力。

  (2)结合材料二分析,作为学生应该如何理性网购。

  14.安徽省某校高二(3)班学生对本市青年生活消费情况作了一次社会调查。发现青年群体喜欢购买具有独特风格

  (1)通过上述学生们的调查,青年消费群体中存在哪些消费心理?

  (2)结合材料请你运用有关消费的知识,谈谈你对“拼拼族”的评价。

  多彩的消费练习题答案

  1.B [解析]此题考查影响消费的因素。银行存款利率提高,会减少流通中的货币量,不利于促进消费,排除①。投资增加,消费支出减少,排除②。生产决定消费,故③正确。收入是消费的前提和基础,故④正确。

  2.D [解析]此题考查影响消费的因素。电子商务导致流通环节减少,从而使商品流通成本降低,价格下降,提高消费者购买力,故答案为D。

  3.A [解析]此题考查影响消费的因素。此题出错原因在于对材料中影响消费的因素不明确。高价位的优质大米在北京、上海消费很好,与当地居民收入有密切关系,故答案为A。

  4.C [解析]此题考查促进消费的措施。居民C正确。

  5.D [解析]此题考查影响消费的因素。材料表明,瑞典与美国相比,人们的收入差距要小,其社会总体消费水平要高。这反映了人们的收入差距影响社会总体消费水平,D说法正确。

  6.D [解析]此题考查消费类型。享受资料消费是按消费目的划分的,排除A。旅游属于享受资料消费,排除B。发展资C。

  7.D [解析]材料体现的是讲求实惠、符合实际,是我们应该倡导的消费,因此①④符合题意。

  8.B [解析]本题考查恩格尔系数。恩格尔系数是指食品支出在家庭总支出中所占的比重,恩格尔系数减小意味着消费结构改善,人们生活水平提高,①③符合题意;恩格尔系数减小并不意味着食品支出金额减少,而是所占比重降低,②不符合题意;④和题意无关。

  9.B [解析]此题考查消费观念。针对网络商品不盲目购买,而是先试后买,可见坚持了理性消费,故①正确;先试后买凸显了对商品实用性的重视,故④正确;②材料无体现;商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的,排除③。

  10.D [解析]此题考查对贷款消费的理解。合理的贷款消费可以提高人们的消费水平,故排除①。贷款消费与收入水平相适应,就不属于超前消费,排除③。漫画启示我们贷款消费必须与

  11.B [解析]本题考查影响消费的因素。品牌营销的关键在于整体把握消费者的消费行为,而不是抓住人们的消费心理,②表述错误;材料没有体现生产决定消费,④不符合题意。

  12.A [解析]此题考查消费观念。收入是影响消费的前提和基础,排除①。“抠抠族”是在物价上涨前提下,一种求实心理的体现,故②正确。“抠

  13.(1)信息:①随着收入的提高和消费支出的增加,我国城乡居民的文化消费水平不断提高;②文化消费占总消费额的比重偏低,并且城乡、地区差距大,发展不平衡,与发达国家存在较大差距。

  措施:①收入是消费的前提和基础,进一步释放我国居民的文化消费潜力,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入;②收入差距影响社会消费水平,应立足促进城乡、区域协调发展,缩小收入差距;③生产

  (2)①量入为出,适度消费。学生作为消费者,自身创造的收入很少或根本没有,必须在经济承受能力范围内消费。②避免盲从,理性消费。学生要有主见,保持冷静头脑,避免随大流。特别是要努力学习科学文化知识,重视精神消费,反对只重物质消费忽视精神消费。③勤俭节约,艰苦奋斗。艰苦奋斗作为一种精神财富,任何时候都要发扬光大。

  [解析]第(1)问考查影响消费的因素。图表表明收入和文化消费的关系,表注说明了区域、城乡和国家之间消费差距。促进文化消费发展,首先应该提高居民收入,缩小收入差距,其次要开发文化产品;第三要引导消费者树立正确消费观念。第(2)问考查消费行为。面对盲目购物,要坚持理性消费;面对月光,应该提倡适度消费和勤俭节约。

  14.(1)①求异心理:购买独具风格的商品;②从众心理:追求流行和时髦;③攀比心理:追求名牌消费;④求实心理:拼拼族。

  (2)①“拼拼族”消费讲究实惠,根据自己的需要

  [解析]第(1)问考查消费心理,主要体现了求异、从众、攀比和求实心理。第(2)问考查对“拼拼族”的评价。首先,明确这是一种正确的消费行为,符合相应的消费原则。其次,作出评价。


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