甘肃高考语文阅读练习题附答案

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　　尽管如此，文人画却仍旧顽强地存在着，这其实并不奇怪。尽管古代的文人群体已经消亡，但中国文化的传统却并未消解，而以继承发扬这一传统为己任者，始终会前赴后继，何况今天其价值在不断地被人们重新发现和拓展，其追随者也必定会越来越多。再者，以严格细化的分工来实现发展的工业社会，只是人类文明的一个发展阶段，而下一个阶段，即知识经济时代的来临，必将开启一个造就“通才”的时代。到那时，许多现在的“专业”，又会回到“业余”的状态，而对精神和个性的追求，又将成为艺术的至高标准。而这，恰恰是文人画赖以生存和发展的客观条件。

　　文人画所倡导的以精神和个性的抒发为至高境界的审美理想，具有永恒的意义。当然，今天乃至将来的文人画不可能也不应该与古人一个模样。借鉴吸取是必需的，单纯的仿古摹古却不可取。因为时代发展了，生活、环境、观念都发生了巨变，盲目追步古人，只能“仿制”出没有价值和生命力的“假古董”。今天的文人画，应该以悟性、才情和修养为出发点，坚守以精神和个性的抒发为至高境界的理想。至于怎么画，画什么，则应当解放思想，大胆探索，多方尝试。说到底，振兴文人画，在继承传统之上，必须有所创新和发展。

　　甘肃高考语文阅读题目

　　1.下列关于“文人画”的表述，不符合原文意思的一项是( )

　　A.文人面泛指文人、士大夫画的画，是中国古代绘画的重要组成部分，一直到元明清时期都享有崇高的地位。

　　B.文人画具有抒情写意的共性，重视写意、个性，轻视描形、规范，具有创意性，被不少书画家们所追随。

　　C.文人面的地位得到确认，是因为它的创作主体的特殊性，“学而优则仕”是文人的追求，而绘画只是一种抒情方式。

　　D.因为时代发展了，今天的文人画，应该以悟性、才情和修养为出发点，坚守以精神和个性的抒发为至高境界的理想。

　　2.下列理解与分析，不符合原文意思的一项是( )

　　A.农业文明时期，中国文人的知识结构呈现一种多元化融合态势，他们追求入仕，对于绘画并没有严格的技艺训练。

　　B.中国文人绘画凭仗的是师承、悟性、才情和修养，这种画派对作者的综合素养要求非常高，因此，称得上大成者很少。

　　C.尽管古代的文人群体已经消亡，但是中国传统文化并未消解，文人画还是有继承者以这一传统为己任，始终前赴后继的。

　　D.以严格细化的分工来实现发展的工业社会，只是人类文明的一个发展阶段，而知识经济时代，人们的审美标准将会发生变化。

　　3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )

　　A.20世纪初的“美术革命”将矛头直指文人画，现实主义的、写实的绘画得到推崇，文人画的审美理想则被批判。

　　B.当代摄影、电脑技术的发展，文化话语权的多元化，物质欲望的高涨，这些都会成为文人画的挑战。

　　C.在知识经济时代，许多现在的“专业”，又会回到“业余”的状态，因此，将开启一个造就“通才”的时代。

　　D.今天乃至将来的文人画不可能也不应该与古人一个模样，借鉴继承是必要的，但是必须有所创新和发展。

　　甘肃高考语文阅读答案

　　1.【答案】A

　　【考点】本题考查理解文中重要概念的含义的能力，能力层级为B级(理解)。

　　【解析】理解文中重要概念的含义的解题思路为：(1)筛选定位：锁定概念所属的范围。②对照比较：看选项的话题、说法及遣 对照比较：看选项的话题、词用语与原文相比在语言文字上有无变化，词用语与原文相比在语言文字上有无变化，如何变化，变化后的内涵外延等是否相同。如何变化，变化后的内涵外延等是否相同。③排除确认：每个错误项都是可以从原排除确认：文中找出依据排除的。文中找出依据排除的。A项在原文第一段，“元明清时期一直享有崇高地位”而题肢说成“一直到元明清时期都享有崇高的地位”，扩大了范围。

　　2.【答案】B

　　【考点】本题考查考生根据文章内容进行分析的能力，能力层级为C级(分析综合)。

　　【解析】B项答题区域在原文第二段“因此，他们并不像职业画师那样必须有具体的师承和严格的技艺训练，悟性、才情和修养是他们作画的主要凭仗”。“师承”不包含在内。

　　3.【答案】C

　　【考点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层级C级(分析综合)。

　　【解析】C项的答题区域在原文第四段“再者，以严格细化的分工来实现发展的工业社会，只是人类文明的一个发展阶段，而下一个阶段，即知识经济时代的来临，必将开启一个造就“通才”的时代。到那时，许多现在的“专业”，又会回到“业余”的状态，而对精神和个性的追求，又将成为艺术的至高标准”。原文是说“必将”，这是只一个猜测，而题支变未然为已然，同时强加因果，前后不能构成因果关系。

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