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北京高考语文阅读习题及答案

时间: 焯杰2 语文备考

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  朱丽留意起客房,是这次为逃婚而来舅舅家之后。携了这样的事情来投亲,朱丽沮丧又难为情,哪儿都不去,关了手机,也不见人,整天在客房躺着。

  一日,喧闹的声音从窗外的院子传来,异常清晰。二楼的这间客房,似乎格外便于收集声音。从前她怎么没有发现?

  像是主人出来送客,一些男人、女人的寒暄,还有主人对孩子的提醒:“小宝,和叔叔、阿姨说再见!”之后是短促的安静,大人们都在等候这位“小宝”的“再见”。可是,迟迟没有听见孩子发出的告别之声。

  一连许多天,邻居的院子总是很热闹。那句她已经熟悉了的提醒句源源不断飘进窗口:“小宝,和叔叔、阿姨说再见!”或者“小宝,和爷爷、奶奶说再见!”然后照例是短暂的安静。她看见的小宝,要么听而不闻地摆弄一辆遥控越野吉普车,要么跑向草坪,爬上那只摇椅摇着自己……

  朱丽一边觉得这小宝不懂礼貌,一边感叹做个孩子也挺不容易,非得随着父母对那些他根本不认识的大人说“再见”。她由小宝想到自己,和自己那场没结成的婚。在婚礼上,朱丽突然看见特地打扮一新的母亲下眼眶似有淤血。她紧盯住母亲,在心里说服自己那不过是岁月累积起来的错觉,父亲和母亲早已离婚,怎会再殴打母亲呢?可她还是不顾一切地跑了,就像逃离一场她以为会到来的如母亲般的命运,连个“再见”也没对大家说,连个招呼也没跟与自己相恋多年、对自己关怀备至的新郎打。

  每次想到这里,朱丽就赶紧打断思路,好像若不打断、她已知的各种谴责便立刻潮水般向她涌来。她对付不了这些,如同她不能担当一场婚礼。

  初夏过去,暑天袭来。

  一个下午,朱丽迷迷糊糊之中,窗外的声音再一次飘进房间。她又听见早已熟悉的提示:“小宝,和叔叔、阿姨说再见!小宝,和露露说再见!”

  朱丽继续迷糊,兼听那必然到来的短促的安静。她果然“听”见了那短促的安静,之后是主人、客人寒暄着告别,杂以孩子们稚嫩的嘁嘁喳喳。接着她耳边突然响起一声清脆的童音:“再见!”那童音分明是小宝的。

  所有人都听见了这声“再见”,这是个宝贵的时刻,犹如盲人睁眼,哑人发声。

  “再见!”小宝说。

  “再见!”另一个童音呼应着。

  朱丽迅速从床上爬起来赶往窗口,像是怕错过什么,又以为是听错了什么。她看见门廊下站着小宝和家中大人,另外一对男女,正领着一个身穿印花连衣裙的小女孩往院子门口走。

  这前所未有的“再见”之声原来是两个孩子之间的道别,与他人的引导无关。

  “再见!”小宝放大了声音,有点扯着嗓子。

  “再见!”露露站住不走了,也有点扯着嗓子。

  “再——见!”小宝拖着长声跺起脚来,仿佛对“再见”这个词不依不饶。

  “再——见!”露露也拖起长声,像是要迈步跑向小宝。

  两人无休无止地“再见”起来,好似耍贫嘴,逗乐子,“人来疯”。

  小宝更激烈地踩着脚,弯下腰,拼尽全力高喊着“再见,再见……”他顽强地、势不可当地向露露表达着再见的意愿。到后来,憋红了小脸,“再见”声变得哆哆嗦嗦,听上去就像是“再哎哎哎哎见!再哎哎哎哎见!”

  这实在不像耍贫嘴,逗乐子,“人来疯”。

  那像是欢欣和绝望情绪的一种混合,激烈而壮观。像冰河在春日太阳的照耀下突然融化,“嘎啦啦”地迸裂着自己,撕开着自己。叫人觉着,生活其实是从“再见”开始的,当小宝和露露那么急赤白脸地用“再见”告别时,生活才真正走进他们的生命。

  朱丽退后一步,让窗帘挡住自己,犹如挡住了某种冲动。

  她站在房间的穿衣镜前看自己,脸色苍白,缺少血色的嘴唇含混地嚅动了几下,仿佛在练习一个忘却已久的老词。她发现,自己对“再见”这个词从来都是漠然的,不管对一座房子,还是对一个亲人。一种对自己的陌生的疑惧陡然从心中升腾起来,她环顾这房间,伴着窗外那声声不断的“再哎哎哎哎见”,琢磨着,现在最该做的,是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢?

  北京高考语文阅读题目

  (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)

  A.朱丽觉得舅舅是个趣味狭窄的入,所以,尽管之前来北京多次,她对舅舅和他家的客房也没有太深印象,不曾发现二楼的“客房”格外便于收集声音。

  B.小宝告别露露时的热情与告别大人时的漠然构成鲜明对比,他和露露此起彼伏的“再见”声,看似耍贫嘴、逗乐子,实则是他们对相见的欢欣和不能相见的绝望的激烈表达。

  C.“犹如盲人睁眼,哑人发声”,生动地写出了小宝那一声“再见”的难得和宝贵;而“迅速”“赶往”等词语,形象地表现了朱丽第一次听到小宝说“再见”时的意外。

  D.大人苦口婆心地劝说小宝与他根本不认识的人说“再见”,小宝始终不愿合作,充分暴露了世故的“大人”和率性的“孩子”之间不可调和的矛盾。

  E.小说中的“客房”,既是故事发生的环境,也是“朱丽”和“小宝”两条叙述线索的交汇点。对“客房”的描写,不仅为下文情节的展开作铺垫,也使小说结构更加紧凑。

  (2)小说中的朱丽是一个什么样的人物形象?请简要分析。(6分)

  (3)小说以“是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢?”结尾,这样写有什么作用?请简要分析。(6分)

  (4)你是否赞同“生活其实是从‘再见’开始的”这种说法?请结合文本,谈谈你的理由。(8分)

  北京高考语文阅读答案

  (1)C得3分,E 得2分,B得1分 解析 A项,因果关系不当,且对舅舅“没有太深印象”缺乏依据;B项,“不能相见的绝望”理解不准确,文中的“绝望”应主要指小宝因露露要走,挽留不住而感到绝望;D项,“充分暴露了世故的‘大人’和率性的‘孩子’之间不可调和的矛盾”理解错误。

  (2)解析 要根据文中关于人物的描写或与之相关的事件来概括人物形象。文中记叙了很多关于朱丽的事情,如她对房子、新郎都很少说“再见”,做事情只考虑自己的感受等,我们可以看出她是一个不懂事的人;再如她不顾一切逃婚,关闭手机,可知她是一个不负责任的人。其他如能自我反省,爱面子,易冲动,不冷静等也都可在文中找到依据。

  答案: ①以自我为中心(不懂事)。对房子、亲人都很少说“再见”,凡事只顾及自身感受,不考虑他人;离开舅舅家时还将一些装衣服的纸袋子遗弃在壁橱里;爱乱花钱,每次到舅舅家后,都大量购物。②消极逃避,不负责任。走不出父母失败的婚姻给自己带来的阴影,害怕遭逢母亲般的命运,不敢担当婚礼,不顾一切地逃跑,关闭手机,对母亲、新郎、亲朋都是极不负责任的。③能自我反省。为逃婚行为而心怀愧疚;能从“小宝”不愿与客人告别到主动与客人告别的偶然变化中自我反省,琢磨着要打开手机。④爱面子。逃婚来到舅舅家后,感到难为情,哪儿也不去。⑤容易冲动,不冷静。婚礼上,没有给任何人打招呼,就不顾一切地逃跑了。(答出任意三点、意思对即可)

  (3)解析 这句话在文章的最后一段,这种戛然而止的结尾,给读者以想象和思考的空间。作答此题,可以从人物形象的塑造、情节的前后呼应、主题的表达等方面考虑和分析。注意答案要条理清晰。

  答案 ①含蓄地写出朱丽的醒悟,完成人物形象的转变,使人物形象更加丰满。②与上文“关了手机”遥相呼应,并照应“朱丽退后一步,让窗帘挡住自己,犹如挡住了某种冲动”,使情节完整、合理。③结尾表明,朱丽在两个孩子的启发下,对于怎样对待他人、怎样与人交流有了新的认识,暗示了小说主题。④小说戛然而止,把朱丽将要做什么事,留给读者去想象和思考,言有尽而意无穷。(答出任意三点、意思对即可)

  (4)解析 你可以同意题目中的观点,也可以不同意这个观点,但要注意用文本内容进行分析。如果同意题目中的观点,可以具体分析“再见”一词的内涵及对朱丽的影响;如果不同意,也可以阐述生活应该从什么开始,如真诚的交流、勇敢面对或者自我反省等。作答时,注意联系文本内容,不可脱离文本、泛泛而谈。

  答案 观点一:同意。理由:①文中的“小宝”用“再见”告别时,生活才真正走进他的生命。“小宝”从对客人毫不在意、一心沉浸于自己的世界,到向客人打招呼、说“再见”,意味着一个孩子迈出了走向外部世界的步伐,真诚地向外部世界打开一扇心灵之窗。②朱丽通过对一个孩子成长变化的偶然发现,反省自己对“再见”一词的漠然,醒悟后有了打开手机的想法,要与外界联系,回到她真正的“生活”。一个从婚礼上逃出来的、不顾及亲人朋友的感受、只沉浸在自我世界中的女孩,看到了自己以外的世界,并决定积极面对。③能发自肺腑地对亲人、朋友,甚至房子说“再见”,其实是一个人在生活中对自身忽略的情感世界的发现,也是尊重他人、关注外部世界的一种表现。

  观点二:不同意。理由:①生活是从真诚的交流开始的。“小宝”的“再见”建立在与露露有共同语言、彼此间交流玩耍的基础上,所以露露离开时,小宝才会依依不舍,想要与对方再次相见,他们的生活开始于两人的真诚交流。②生活是从勇敢面对开始的。朱丽逃婚是惧怕自己的婚姻生活像母亲那样不幸,对婚姻的逃避其实是对未来生活的逃避,后来,小宝对待客人态度的转变影响了她,使她想要面对生活。③生活是从自我反省、自我觉醒开始的。朱丽的转变虽然受到了小宝行为的启发,但更重要的是她藏身客房时对自我行为的反省,对自己与他人关系的思考。

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