野店高考现代文阅读题及答案

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　　④直到现在，虽然交通是比较便利了，但像这样的僻野地方，依然少有人知道所谓报纸新闻之类的东西。但这些地方并非完全无新闻，那就专靠这些挑担推车的人们了。他们走过了多少地方，他们同许多异地人相遇，一到了这样场合，便都争先恐后地倾吐他们听见所闻的一切。某个村子里出了什么人命盗案，或是某个县城里正在哄传着一个什么阴谋的谣言，以及各地的货物行情等，他们都很熟悉。这类新闻，一经在小店里谈论之后，一到天明，也就会传遍了全村，也许又有许多街头人在那里议论纷纭，借题发挥起来呢。说是新闻，其实也并不完全新，也许已经是多年前的故事了，传说过多少次，忘了，又提起来了，鬼怪的，狐仙的，吊颈女人的，马贩子的艳遇，尼姑的犯规……都重在这里开演了。有的人要唱一支山歌，唱一阵南腔北调了。他们有时也谈一些国家大事，譬如战争灾异之类，然而这也只是些故事，像讲《封神演义》那样子讲讲罢了。火熄了，店主人早已去了，有些人也已经打合铺，睡了，也许还有两个人正谈得很密切。譬如有两个比较年轻的人，这时候他们之中的一个也许会告诉，说是因为在故乡曾犯了什么不可饶恕的大罪过，他逃出来了，逃了这么远，几百里，几千里还不知道，而且也逃出了这许多年了。

　　⑤“我呢……”另一个也许说，“——我是为了要追寻一个潜逃的老婆，为了她，我便做了这小小生意了。”他们也许会谈了很久，谈了整夜，而且竟订下了很好的交情。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，窗上发白，街上已经有人在走动着了，水筒的声音，辘轳的声音，仿佛是很远，很远，已经又要到赶路的时候了。

　　⑥呼唤声、呵欠声、马蹄声……这时候忙乱的又是店主人。他又要向每个客人打招呼，问每个客人：盘费可还足吗?不曾丢了什么东西吗?如不是急于赶路，真应当用了早餐再走呢，等等。于是一伙路人，又各自拾起了各人的路，各向不同的方向跋涉去了。“几时再见呢?”“谁知道，一切都没准呢!”有人这样说，也许还有人多谈几句，也许还听到几声叹息，也许说：“我们这些浪荡货，一夕相聚又散了。散了，永不再见了，话谈得真投心，真投心呢!”

　　⑦真是的，在这些场合中，纵然一个老江湖，也不能不有些惘然之情吧。更有趣的是在这样野店的墙上，偶尔你也会读到用小刀或瓦砾写下来的句子，如某县某某人在此一宿之类。有时，会读到些诗样的韵语。虽然都鄙俚不堪，而这些陌路人在一个偶然的机会里，陌路的相遇又相知，他们一时高兴了，忘情一切了，或是想起一切了，便会毫不计较地把真情流露了出来，于是你就会感到一种特别的人间味。就如古人所歌咏的：

　　君乘车，我戴笠，

　　他日相逢下车揖;

　　君担簦(1)，我跨马，

　　他日相逢为君下。

　　——这样的歌子，大概也是在这样的情形下产生的吧。

　　注：(1)担簦：背负着雨伞，引申为徒步跋涉。

　　《野店》高考阅读题目

　　11.概括野店主人的性格特点。(2分)

　　12.分析第二段作用。(4分)

　　13.赏析第三段的写作特色。(4分)

　　14.“在这些场合中，纵然一个老江湖，也不能不有些惘然之情吧。”联系上下文，试分析“惘然之情”产生的原因。(4分)

　　15.探究文章末尾作者引用古人歌词的用意。(6分)

　　《野店》高考阅读答案

　　11.淳朴、善良、热情、大方、勤快(两点1分)

　　12. 文章第二段以疏朗素淡的笔墨描绘出一幅乡村晚归图，温馨恬静而又充满了人情味。(1分)作者这样写，①既含蓄表现了荒僻村落淳厚古朴的民风(1分)，②营造温馨亲和的氛围(1分)，③为全文奠定情感基调(1分);④又自然引出下文对野店与住店场景的描绘(1分)。(内容3分，结构1分)

　　13. (1)采用第二人称手法叙事。以店客的观察视角，带领读者体验野店的生活。拉近与读者的距离，显得真切可感。

　　(2)细节描写。运用语言、神态描写旅客们相聚与交流，表现现出野店粗朴的风情和人们粗犷、憨厚、豪爽的性情。真切感人。

　　(3)点面结合。既有个体的旅客描写，又有群像的介绍，具有了真实而广泛的普遍性，渗透出浓浓的生活气息。(写出两点，分析到位，即给满分)

　　14.惘然之情是指因离别而生的黯然不舍之情。产生原因：①野店古老淳朴的环境与民风;②店主殷勤真切的招待，周详热情的问询;③与偶遇的住店旅客虽短暂却话语投机真切温厚的交情;④洋溢于野店的互不设心防的温暖的人间味。(意思对即给分)

　　15. ①作者在这里引用古歌词收束全文，深化主旨;

　　②表达出不因地位、贫富变迁而改变友谊的主题思想;

　　③对野店特殊的人情味的诠释：人与人之间无关名利地位，不问富贵贫贱的真情，源自淳朴人性的自然生发;

　　④对这样一种仅存于荒僻村落野店的特别人间味的赞美与呼唤，相遇虽易，真情不易，且行且珍惜。(写出3点给满分)

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