高考诗词鉴赏练习附答案

　　树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

　　禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。

　　两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。

　　高考诗词鉴赏练习题目：

　　1.古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句”，请指出这一联巧在哪里，并简要赏析。

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　　2.这首诗的后两联表达了作者什么样的感情?请简要分析。

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　　高考诗词鉴赏练习答案：

　　1、①构思巧妙，把“花须落”“柳絮行”这些常见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来，十分新奇;②用词巧妙，“抱”“吹”的使用虽然出人意料，但又显得非常自然。

　　2、表达了作者内心孤寂愁苦，但仍忠于大唐、心系故国之情。通过参禅才使自己平静，通过饮酒化解“愁阵”，表明他内心孤寂愁苦;避免染“尘埃”，整理朝冠期待“眼明”，表明他不愿依附奸佞，对大唐一片忠心。

　　高考诗词鉴赏练习原文2：

　　别来春半，触目愁断肠。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

　　高考诗词鉴赏练习题目：

　　1.作者之“伤”的具体内涵是什么?说说作者是怎样描写“触目之伤”的。

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　　2.这首词的结尾，历来被词家公认为经典。请谈谈它为人称道的原因。

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　　高考诗词鉴赏练习答案：

　　1、“伤”：离愁别恨; 怎样描写：融情于景，作者就这样开门见山地写出了特定的环境和心情。使他最为触目伤情的莫过于那台阶(砌)下的落梅了。那白色的梅花从树上纷纷飘落，令人心烦意乱。既写了时当春半，使人肠断的景致，也写了久立花下，离愁满怀的情绪。纷乱的落花，使人联想到愁绪的烦乱，落花拂了还满，又使人联想到离愁萦怀，排遣不开。作者把白梅的落花比作雪花，突出了一个“乱”字，花落在身上，拂之不尽，突出了一个“还”字，这就在看来平常的景物中，寄寓了作者特有的伤情。

　　2、作者怀着这“伤”情，向远处望去，望着那遍地滋生的春草，突然发现，“离恨恰如春草，更行更远还生”。“恰如”，正像的意思。“更行更远”是说无论走得多么远，自己心中的“离恨”就像那无边无际、滋生不已的春草。无论人走到哪里，它们都在眼前，使人无法摆脱。这个结句，比喻新颖，化抽象为具体，浅显生动，而且通过形象给人以离恨无穷无尽、有增无已的感觉，使这首词读起来显得意味深长。