高考语文阅读专项练习题附答案解析
老作家当即拿出十元钱让他们去吃饭。
没有走出六十米，老作家就看到一个脖子下挂着牌子的孩子，站在街边，说父母有病，自己没钱上学，求好心人相帮。
老作家的老眼竟泛起一层潮雾，他没想到在这儿竟与自己作品中的人物相遇了。他毫不犹豫地拿出五十元钱给了这个孩子。
想着那个失学的孩子，他的心里不好受，一边走还一边喃喃自语。突然，一个穿着很不错的青年女子挡在他面前。女子一副为难而不好意思的表情，老作家瞧着她问有什么事。她似乎犹豫再三才下了决心似的说，原来，她去别的地方办事，转车到这儿，没想到钱丢了，没办法回去，看老作家能否帮帮她，有个车票钱就行，还让他留下地址，回家后就把钱寄来，只是“借”。
也是的，出门不容易，一分钱困倒英雄汉的事多了。老作家一问原来需要四十多元钱，好吧，老作家就拿出五十元给了这女子。
老作家遇到了一位因交通事故死了儿子来城市告状的老人，背着脏兮兮的行李卷，一副走到哪儿就住到哪儿的样子……遇到一个残疾儿童没有饭吃了，或是要看病了什么的……与一位穿着很体面的小伙子相遇，小伙子手里拿了一封已经写好的电报，说是来这儿办事，钱丢了，想找他帮忙，就是十多元的电报钱。
老作家没想到，在他一个个遭遇这些人的时候，手里的钱早已送完。这时，老作家身上嘟嘟地发出声响来。原来他写作时养成了每天在自己的小院里散步的习惯。老伴儿怕他出事，就专门为他买了个传呼机，也只有老伴儿和两个儿子知道号码，平时几乎没响过，老作家甚至都忘记了还有这个玩意。老作家拿出传呼机一看就急了，原来老伴儿发病住院。这可怎么办?他急忙返身才发现早走出很远的街道，至少乘公交车也有五六站了。
他一边摸钱一边拦的士，可是他发现自己分文皆无。当然，出租车仅仅开出去不到五十米，司机就让他下车，并说，没钱坐什么车呀。再想解释什么时，出租车早一溜烟开走了。
老作家跑步赶到公交车站牌下，要先投币，他无奈地站在车门口说自己的钱刚才都给了那些需要帮助的人，现在他要坐车回家，家里……他的话没说完，公交车的门便“咣”的一声关了。他好像还听见司机说了一句，这种人见得多了……
老作家想用公用电话只花几角钱打个电话……老作家拦了一个蹬三轮车的老年人……老作家拦了一个骑自行车的年轻人……老作家与刚才他给过拍电报钱的人相遇，那人还在那儿向别人要拍电报钱……
老作家的额头上早就汗流如雨。他开始跑步……
急跑不足一百米，加上刚才的一系列遭遇，他开始感到头晕眼花，五脏翻滚，只好一下子就蹲下来。可是没有谁问他一声，最多是回头多看他几眼。
当那个手拿一串红红的糖葫芦的小女孩，跟着爸爸从老作家面前走过时，她问了一声：“老爷爷，你怎么了?”可是，她的话没说完，爸爸已严厉地训斥她了：“不要跟陌生人乱讲话，瞧他那样，也是个骗子。”老作家的心里似刀剜一样地痛。而后他的眼睛望着天空，他想象不出，现在的人为什么都成了这样?那一刻他的脑海中出现了一个词，那就是“听天由命”吧。
“老爷爷，你是饿了吧?给你吃串糖葫芦吧……”
一个童声打断了他的思维。老作家看着那个漂亮的小女孩，她一定是偷偷地或是强行挣脱了爸爸的手跑回来了。老作家眼里放出了亮光，流下两行热泪。他知道，自己终于找到那种想象中的东西了……
阅读专项练习题目：
1.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A.作品以第三人称讲述了老作家上街的遭遇和他的心灵世界，同时也揭示了下层市民既可恶又可怜的生存现状，并暴露了他们虚伪丑恶的灵魂。
B.小说开头交代老作家为完成“收山之作”，十年“没有踏上街道”，暗示作家对外界的变化缺少了解，同时也为后面写他接连受骗做铺垫。
C.老作家帮助了“父母有病，自己没钱上学”的“一个脖子下挂着牌子的孩子”，这一情节既表现了作家的美德，也顺带揭露了社会的不公。
D.小说写公交车司机拒绝帮助老作家后说“这种人见得多了”，这一细节透露出司机的冷漠麻木，也暗示了作家之前接连受骗的必然性。
E.“瞧他那样，也是个骗子”这句话给了老作家心灵沉重的打击，他对人性的沦落已经彻底绝望，只好“听天由命”，不再作无谓的追寻。
2.小说中老作家是一个什么样的人物形象?请简要分析。(6分)
答：
3.小说成功地运用了对比手法，请列举三处简要分析。(6分)
答：
4.小说以小女孩给老作家糖葫芦结尾，有什么用意?请结合全文，并联系生活实际，谈谈你的理解。(8分)
答：
高考语文阅读专项练习题2：
周六下午，保姆瑟琳娜怯生生地走进台球室，斯坦利·塔沃斯先生打球正酣。
“后门来了个男人。他想要找点零活干。”斯坦利不耐烦地说：“带他去工棚，告诉他，管一顿饭，再加三美元酬劳。”
过了一会儿，斯坦利觉得有些饿了，便向厨房走去。流浪汉正坐在厨房的角落，低着乱蓬蓬的脑袋，吃着一盘炖菜。他穿着一件油渍斑斑的迷彩服，身体瘦长，衣服上挂着干活时留下的木屑，看起来约莫与斯坦利同岁。
斯坦利掏出一根雪茄，点上火，说：“我是不是见过你?”
“可能吧，”流浪汉咕哝着，“我这样的人多了。”
“戴夫·萨姆纳!”斯坦利突然叫嚷道，“戴夫，怎么会是你?”
流浪汉用刺耳的声音说道：“你怎么知道我的名字?”
“老天啊，我是斯坦利·塔沃斯。”
流浪汉一脸茫然。
“塔沃斯，”斯坦利激动地说，“华盛顿大学，我们一级的。”
“塔沃斯，”流浪汉柔声说道，“当然记得。”
斯坦利大笑起来。他转过头，兜住自己的胖下巴，直到它不再抖动。
“戴夫，你到底出什么事了?你是所有同学中的佼佼者，是前途无量的尖子生。”
流浪汉说：“你喜欢听走霉运的故事?我可以说给你一大箩。”
“我想要听你说，真心的。”斯坦利心急地说，“来根雪茄，怎么样?喝点咖啡?”
“好吧。”戴夫叹了口气，“刚毕业那阵子，我申请了外交官职位，在华盛顿，有大人物为我撑腰。随后，我发现薪水低得可怜，跳槽去了一家经纪公司，那是我老爹的朋友开的公司。接着，我娶了老板的女儿。她跟我处得不好，我甩了她。我用血汗钱付了六年抚养费，直到她钓上另一个傻男人。然后我开始酗酒，就混成现在这样了。”
“真叫人无法相信，”斯坦利笑着说，“我不像你，从来没把书本的知识装进脑子……我拿手的只有台球，现在我有一间自己的台球室。”
戴夫盯着那撮弄脏了地砖的烟灰。
斯坦利豪爽地说：“你记得我老爸开的那家机械作坊么?纯粹就是小打小闹，我继承了小作坊，然后把它壮大了。现在，我的工厂做各种包装。”
“祝贺你。”戴夫说。
斯坦利得意地说：“我赚到了很多钱。”
“你一定有什么成功的秘密，”戴夫嘟囔着，“我从没学会什么经营的窍门，也没学会存钱，往往刚攒到一小笔钱，就会出点事情，还要应付那该死的税收。”
斯坦利欣喜地说：“假如你做生意，那是你真正要学习的一课。你得要懂得耍诡计，你得学会如何留住你赚到的钱。我想出了许多逃税的办法。我有一半的买卖都用现金，从来不记账。我的客户得到九折的优惠，我则获得逃税的好处。戴夫，这也许就是你我的区别。”
说话间，斯坦利拍了一下巴掌，“我真希望你能见见我老婆，我老婆是一个百老汇演员。”他说道。
戴夫站起身，说：“我得走了。”
“戴夫，稍等一下。”斯坦利打开光滑的真皮钱包，摸出一张钞票后，犹豫一下，又摸了一张。两张都是二十美元的钞票，他说，“这不是借你的，而是一点点小馈赠。”
“保姆说给三美元。”
“甭管她。就为了旧时光，行么?”
戴夫接过钞票，匆忙塞进口袋。斯坦利看着他的背影，嘴里的雪茄一翘一翘的。
塔沃斯夫人购物回家，闻到了马丁尼酒的味道。在客厅，她看到微醺的丈夫正在翻阅破旧不堪的大学纪念册。
“怀旧呢?”她说。
“他在这儿，”斯坦利笑道，“瞧瞧他，戴夫·萨姆纳，公认的前途无量的学生。”
“模样不错，”塔沃斯夫人说，“你在哪?”她皱起眉头，找到了丈夫的圆脸蛋。“你的脸在哪儿我都能找到。他们都怎么评价你的?”
“牌局老千。”斯坦利咬牙切齿地说，随即咧嘴一笑，把妻子拉进怀里，“我告诉你来龙去脉。”
六个月后，斯坦利再次见到戴夫。
他收到传票，财政部办公室要求他回答几个有关所得税欺诈的问题。
结果，他发现政府的准备比他更充分。有一份来自他公司客户的证词记录，是他辩解不了的。一周后，他接受联邦大陪审团的审判。出庭时，他看见戴夫走进法庭，坐在检控官的桌子后面。戴夫依旧高高瘦瘦，但整个人和上次所见截然不同，头发梳理得整整齐齐，胡须刮得干干净净，还穿着一套剪裁得体的西装。
同样的戴夫，俨然两人。
斯坦利转身问律师：“他是谁?”
“真是太惨了，你竟然不知道他是谁，”律师酸溜溜地说，“他是财政部最前途无量的探员。”
阅读专项练习题目：
5.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )
A.小说注重运用对比手法来刻画人物形象，斯坦利的辉煌是通过戴夫的落魄来展示的，斯坦利的狡诈则是通过戴夫的诚实来衬托的。
B.小说的细节描写生动传神，当戴夫说记得斯坦利时，斯坦利大笑起来，“兜住自己的胖下巴，直到它不再抖动”，其洋洋自得的神情如在眼前。
C.小说按时间顺序来叙述故事，由于剪裁得当，情节看似简单却富于波澜，特别是结尾部分，出人意料的结局更是独具匠心。
D.斯坦利在学校时不是一个好学生，但是毕业后依靠自己拿手的台球成为了一个富人，文章以此告诉我们兴趣在成功的路上很关键。
E.小说中，人物的语言极具表现力。如文章的前半部分对戴夫的语言描写，生动形象地刻画了他不思进取、消沉颓废的流浪汉形象。
6.小说为何以“前途无量”为题?请简要分析。(6分)
答：
7.小说中的戴夫具有怎样的形象特点?请简要分析。(6分)
答：
8.有人说，戴夫为人甚不厚道，他调查斯坦利逃税行为的方式令人不齿。你同意这种说法吗?请结合全文，谈谈你的看法。(8分)
答：
阅读专项练习题答案解析：
1.BD [A项“揭示了下层市民既可恶又可怜的生存现状”，对写作意图分析错误，并没有表现其“可怜”之处。C项“揭露了社会的不公”错，小孩子是实施欺骗的人，小说并没有交代他的真实身份，没有“不公”的依据。E项“已经彻底绝望”不准确，从“他想象不出，现在的人为什么都成了这样?”可以看出，老作家心中对人性的沦落是极为困惑的，看不出到了“彻底”的程度。]
2.①勤奋。他十年如一日，闭门写作，笔耕不辍。②善良，富有同情心。对需要帮助的人慷慨救助。③心地纯厚。相信他人像自己一样真诚。
3.①将老作家慷慨助人与自身无人救助作对比，使善与恶在对比中凸显。②将成人的冷漠麻木同小女孩的纯洁善良作对比，揭示成人世界的污浊。③将老作家的主观愿望与冷酷的社会现实作对比，暗示改造世俗的灵魂任重道远。
4.①扬善批恶。小女孩重新点亮了老作家的希望之光，寓示了世间自有真情在，同时也批判了成人世界的冷漠。(主题角度)②使情节波澜起伏，引人入胜。这样结尾出人意料，使故事情节急转。(情节角度)③使读者的心情由沉重转向愉悦，对未来充满希望。(情感角度)联系现实：谈到社会人情的冷漠却也不乏真情与希望即可。
5.BC [A项“斯坦利的辉煌是通过戴夫的落魄来展示的，斯坦利的狡诈则是通过戴夫的诚实来衬托的”分析不当，“戴夫的落魄”只是出于打探情况、调查取证的需要，其实戴夫才是真正的“前途无量”的成功者;同时，“戴夫的诚实”的说法亦不完全恰当。D项斯坦利是通过继承父亲的小作坊，耍诡计逃避税收而成为富人的，且“兴趣在成功的路上很关键”并不是文章想要告诉我们的。E项表述不准确，应为“刻画了他伪装出的不思进取……形象”。]
6.①“前途无量”是小说的暗线，全文围绕“前途无量”叙述故事、刻画人物;②“前途无量”语意双关，既指戴夫真正的“前途无量”，也指斯坦利自认为的“前途无量”，两者形成对比，具有讽刺性，凸显了文章主旨。
解析 作答这类题时，首先要明确文章标题说的是什么内容，然后结合文章结构、主要情节、文章主旨等分析以之为标题的原因。对于本题来说，“前途无量”是小说的暗线，且语意双关，结合文章内容具体分析即可。
7.①勤勉努力、奋发进取。学生时代是同学中的佼佼者，是前途无量的尖子生;步入职场后，是财政部最前途无量的探员。②韬略过人、沉着机智。为了获取斯坦利税收欺诈的有力证据，他化装成流浪汉，在交谈中利用斯坦利的狂妄得意心态，成功套出其逃税的办法。③忠于职守，不徇私情。戴夫在调查斯坦利的逃税行为时，没有因为自己与斯坦利的同学关系而徇情枉法。
解析 戴夫这一人物的形象特点是在其调查斯坦利逃税行为的过程中表现出来的，从他与斯坦利的对话、斯坦利与妻子的对话、斯坦利与律师的对话中即可总结出他的形象特点。
8.不同意。作为一名财政部探员，戴夫一心为公，履行职责，惩治犯罪。为了成功获取斯坦利逃税的犯罪证据，他化装成流浪汉，利用自己与斯坦利的同学关系和斯坦利的狂妄心理，成功获取有力的证据，将斯坦利绳之以法。他的这种做法从根本上说，是为国家的利益着想，体现了他国家利益至上的精神品质。