高中历史重要知识点

　　高中历史重要知识点(一)：隋唐统一多民族国家的发展

　　一、突厥的崛起和衰落：

　　1、崛起：兴起于阿尔泰山一带，6世纪中建立突厥汗国，统一西北。突厥人锻冶技术较高，和中原地区有贸易往来，KCB系列船用齿轮泵突厥成为沟通中原和中亚贸易的桥梁

　　2、东突厥：隋朝初年，突厥被隋打败，分裂为东西突厥。贞观初期，唐朝大败东突厥，俘获颉利可汗，东突厥灭亡。唐太宗实行开明政策，在其旧地设都督府，任用突厥人为都督、。唐太宗的开明政策对北方各族产生巨大影响，他们纷纷入朝，尊称唐太宗为“天可汗”。

　　3、西突厥：太宗时，唐朝先征服依附西突厥的高昌，置安西都护府，统辖高昌故地。高宗时大破西突厥，西突厥灭亡。武则天时，置北庭都护府，与安西都护府分治天山南北。

　　二、从回纥到回鹘：

　　1.回纥的统一及接受唐朝封号：①7世纪初，回纥在色楞格河一带逐水草而居;②东突厥灭亡后，回纥逐渐南移，归附唐朝。③唐太宗任用回纥首领为瀚海都督府都督;④8世纪中期回纥首领骨力裴罗统一各部，唐玄宗册封他为怀仁可汗。 2.回纥与唐朝的亲密关系及经济文化交流：①安史之乱期间，回纥出兵助唐平叛。②从唐肃宗开始，几次同回纥和亲。③这是以往和亲中少有的。④回纥以畜牧业为主，盛产马、羊和骆驼，通过互市与中原进行贸易。⑤一部分贵族开始建筑宫室、城邑，逐步定居下来。

　　3.回鹘汗国瓦解及西迁：①8世纪后期，回纥改名回鹘。②9世纪中期，回鹘汗国瓦解。有的西迁至新疆，是今天维吾尔的祖先;有的西迁至今甘肃，是裕固族的祖先;还有的西迁到中亚。 三、靺鞨和渤海国：

　　1.靺鞨族的生活：①靺鞨分布于松花江、黑龙江流域。他们以渔猎和放牧为生，也经营原始农业。②7世纪中期以后，靺鞨的黑水和粟末两部落强大起来。 2.唐朝对东北地区的管辖：①8世纪前期，唐朝在黑水靺鞨地区设置黑水都督府，任命其首领做都督。②黑KCB可调齿轮泵水靺鞨地区正式划入唐朝版图。 3.渤海国与唐朝关系：①粟末靺鞨在黑水靺鞨南面，受中原封建文化影响较大。②7世纪，粟末部首领大祚荣建立政权，自立为王。③开元初，玄宗封大祚荣为渤海郡王，统辖忽汗州，加授忽汗州都督。④粟末靺鞨以渤海为号。渤海也正式划入唐朝版图，并有“海东盛国”的美誉。

　　四、南诏的崛起：

　　7世纪前期，在彝族、白族祖先生活的云南洱海一带，分布六诏，最南边的南诏逐渐强大起来，建立了政权。8世纪前期，南诏首领皮罗阁在唐玄宗的支持下，统一六诏。唐玄宗封他为云南王。

　　五、吐蕃的统一和唐蕃关系：

　　1、松赞干布统一：吐蕃是藏族祖先建立的一个王朝，其首领叫赞普。7世纪前期，松赞干布做了吐蕃的赞普，统一了青藏高原，定都逻些(今拉萨)。为巩固统治，仿唐官制，设置各级官府，建立严密的军事组织，制定了严酷的法律，创制了吐蕃文字。

　　2、文成公主入藏：唐太宗时，松赞干布多次遣使向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给了他。文成公主入藏，带去农业、手工业、医药技术。大大有利于吐蕃经济、文化的发展。唐蕃自此结为姻亲之好，新赞普即位，必请唐天子“册命”。 3、唐蕃会盟：8世纪初金城LYB系列立式液下齿轮泵公主入藏。9世纪中期，吐蕃与唐会盟。“患难相恤，暴掠不作”。史称“长庆会盟”。 六、唐朝处理民族关系的主要方式及原因

　　1、主要方式：战争、设置管理机构、册封、和亲、会盟。

　　2、原因：强有力的中央政权控制和影响;国力强盛、经济繁荣、文化昌盛。

　　高中历史重要知识点(二)：春秋战国纷争和民族融合

　　高考历史必背知识点春秋战国时期，是我国从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期。这一时期，战争频繁，诸侯争霸，民族不断融合。春秋是奴隶社会的瓦解时期，战国是封建社会的形成时期。

　　一、诸侯争霸和兼并战争

　　1、春秋诸侯争霸——①原因：生产力发展、王室衰微，诸侯不再听从天子的命令，不再朝觐和纳贡。②目的：各诸侯国。③性质：为取得更多的。④代表事件：齐桓公称霸(城濮之战 公元前7世纪后期，晋国大败楚国，晋文公称霸中原)“晋楚争霸”、“吴越争霸”。

　　2、战国兼并战争——①性质：由争夺土地和人民的争霸战争到封建兼并战争以后转化为封建统一战争。②“战国七雄”的政治格局形成：三家分晋(前403年)、田氏代齐。③代表事件：桂陵之战又称“围魏救赵”。马陵之战，齐国大败魏国。长平之战，公元前260年，秦大败赵国，规模最大、杀伤最多的战役。

　　二、民族融合：春秋战国时期，除中原的华夏族外，四周还生活着其他民族，北方有匈奴、东胡，西方有戎，南TYB可调压式齿轮泵方有越等，通过经济文化交流和频繁的战争，各民族逐步融合。为秦建立统一的多民族国家奠定了基础。

　　高中历史重要知识点(三)：西周的井田制和分封制

　　1、井田制——(1)性质：是我国奴隶社会的土地国有制度。(2)内容：周朝一切土地属于周王所有，周王把土地分赐给诸侯臣下，但臣下只有世代享用，不得转让和自由买卖，还要交纳一定的贡赋。这是生产资料所有制形式。奴隶主贵族强迫奴隶集体耕种，耕地阡陌纵横，像井字形状，因此称为井田。这是人们在社会生产中的地位和相互关系。奴隶主利用井田制剥夺奴隶的劳动成果，这就是产品分配形式。

　　2、西周的分封制——(1)目的：为了巩固奴隶主国家政权。(2)分封的对象和做法是：周王把土地和人民分别授予王族、功臣和先代和贵族，建立诸侯国，拱卫王室。(3)被封诸侯的义务：要服从周王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战。(4)周朝先后分封的重要诸侯国有：鲁、齐、燕、卫、宋、晋等。(5)作用：巩固了统治，发展了疆域。 考点二、春秋战国纷争和民族融合(春秋：公元前770年-公元前476年;战国：公元前475年-公元前公元前221年)

　　春秋战国时期，是我国从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期。这一时期，战争频繁，诸侯争霸，民族不断融合。春秋是奴隶社会的瓦解时期，战国是封建社会的形成时期。

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