英语六级单词怎么背

　　例如：

　　词根loc(地方) → local(当地的);locate(位于);location(位置、场所);locality(地区，地点)

　　abnormal：ab(相反)+norm(规则)+al(形容词标记)→违反规则的→反常的，异常的

　　联想记忆法可以通过同义、反义、形近词联想记忆，发音(谐音)记忆，语义联想记忆等。

　　如：nature，nurture(大自然nature滋养nurture着人类)

　　brief　grief　relief → 不(b)简洁， 哥(g)悲伤，阿姨(re)说谎(lie)为(f) 缓解

　　hatred：hat(hate讨厌)+red(红色)→因为讨厌，脸都涨红了→憎恨

　　但这两种方法仅仅只能针对单词的逐个记忆，记住了词的意思，未必掌握了用法。教研君今天向大家推荐另外几种方法：我们可以通过语境记忆法来活学活用;大量阅读法和听说模仿法来高效掌握词汇的含义以及用法。

　　语境记忆法就是指把单词放在上下文语境中进行学习、记忆。最简单的语境记忆就是通过例句学单词，处在一定语境中的每个词或词组与同一语境中的其他词具有一定的语音、语法或语义的联系，更容易记忆，也便于再现和回忆。特别适用于一词多义。比如我们单学well这一个词，可能记到的都是“adv. 好，很，很好地”，但如果我们通过一个例句The well wells very well.(那泉涌出很多水)，就能掌握well的一词多义，“n. 泉”，“v. 涌出”，“adv. 好，很，很好地”。

　　大量阅读法，就是尽可能多地读英语，通过阅读，无形中记忆单词。其实，认真研读过真题的同学会发现，历年四六级考试当中，重复出现的单词，也就是年年都考的单词占很大的比例。所以同学们完全可以通过大量阅读法 ——“读”真题，包括作文范文、翻译译文、阅读原文、听力原文等，记录不会的单词，和已经会了，但还不知如何运用的词汇。

　　听说模仿法是将听过的每一篇材料都认真跟读、模仿，既有助于提高听力，又能够牢固掌握单词意思和用法，一石二鸟，何乐而不为呢?

　　高效背词第三招：定期检验背词效果

　　最后，同学们要定期到开心词场检验自己的掌握情况，进行闯关练习;也可以进行写作或翻译的练习，看看自己词汇的运用是否有进步。

　　总之，不要陷入“暑期离12月份考试还早”这一误区!好好利用暑假这一黄金时间进行基础的奠定，避免到强化冲刺备考阶段手忙脚乱。利用暑期，做一个词汇达人，看你的!